首页--文化、科学、教育、体育论文--体育论文--球类运动论文--高尔夫球论文

我国高尔夫专业教师培训的实效性研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 引言第9-32页
 第一节 选题背景第9-13页
  一、成长中的高尔夫专业教育第9-10页
  二、高尔夫专业教育师资缺乏第10-11页
  三、高尔夫专业教师培训的迫切需求第11-12页
  四、师资培训效果有待提高第12-13页
 第二节 研究价值第13-14页
  一、理论价值第13页
  二、实践价值第13-14页
  三、创新之处第14页
 第三节 文献综述第14-30页
  一、高尔夫研究文献资源概览第14-16页
  二、国内外高尔夫专业教育发展研究第16-26页
  三、国内外高尔夫专业教师培训研究第26-30页
 第四节 研究思路和方法第30-32页
  一、研究思路第30页
  二、研究方法第30-32页
第二章 我国高尔夫专业教师培训的实效性调查第32-56页
 第一节 调查对象与内容第32-47页
  一、调查对象简介第33-42页
  二、调查内容结构第42-44页
  三、调查结果分析第44-47页
 第二节 高尔夫专业教师培训实效性不高的主要表现第47-56页
  一、参训教师对培训满意度比较低第48-49页
  二、培训教师自身专业素质不够高第49-50页
  三、培训内容设计欠科学第50-51页
  四、培训方法欠灵活第51-52页
  五、培训方式单一化第52-53页
  六、培训评价形式化第53-54页
  七、培训体制不健全第54-56页
第三章 制约高尔夫专业教师培训实效性的因素分析第56-64页
 第一节 市场的快速需求与学科建设的矛盾第56-58页
  一、高尔夫教育与产业发展的不协调第56-57页
  二、学科建设与市场需求的不适应性第57-58页
 第二节 高尔夫专业教师培训滞后于社会经济的发展第58-61页
  一、高尔夫专业教育滞后于社会经济的发展第58-59页
  二、对高尔夫专业教师培训的重视度不够第59-61页
 第三节 高尔夫专业建设的不成熟制约了师资培训的发展第61-64页
  一、专业师资不足第61-62页
  二、课程设置欠科学第62页
  三、教材建设滞后第62页
  四、设施设备落后第62页
  五、制度建设不健全第62-63页
  六、供需矛盾突出第63页
  七、高尔夫文化欠缺第63-64页
第四章 提高高尔夫专业教师培训实效性的对策思考第64-79页
 第一节 以培训需求调查促培训目标定位第64-66页
  一、需求调查分析第64-65页
  二、明确培训目标第65-66页
 第二节 以培训体制完善促培训管理到位第66-67页
  一、完善培训机构第66-67页
  二、建立培训管理制度第67页
 第三节 以培训设置优化促培训效果落实第67-71页
  一、合理设计培训课程第67-68页
  二、培训过程互动化第68-69页
  三、培训模式多元化第69-70页
  四、加强培训师资队伍建设第70-71页
 第四节 以培训评价机制促培训实效提高第71-79页
  一、明确培训效果及标准第71-72页
  二、构建培训质量评价指标体系第72-75页
  三、落实培训质量评价指标体系第75-79页
结语第79-80页
参考文献第80-83页
附录Ⅰ第83-84页
附录Ⅱ第84-87页
附录Ⅲ第87-88页
附录Ⅳ第88-98页
后记第98-100页

论文共100页,点击 下载论文
上一篇:提升我国政府危机公关能力的对策研究
下一篇:湖南农村体育发展模式研究