关于行政院校识别系统探讨
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·CIS产生欧美日本 | 第9页 |
| ·CIS步入中国高校 | 第9页 |
| ·CIS适宜行政院校 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究目标 | 第11页 |
| ·创新点 | 第11-12页 |
| ·本文不足 | 第12-13页 |
| 第2章 识别理论 | 第13-22页 |
| ·识别理论概念发展历程 | 第13-17页 |
| ·识别理论概念 | 第13-14页 |
| ·识别理论发展 | 第14-16页 |
| ·识别理论盛行 | 第16-17页 |
| ·识别要素理论认识科学 | 第17-22页 |
| ·认识识别要素理论 | 第17-19页 |
| ·识别要素理论价值 | 第19页 |
| ·识别要素理论科学 | 第19-22页 |
| 第3章 CIS实施 | 第22-59页 |
| ·形象识别传播策划者 | 第22-32页 |
| ·国内大学 | 第22-27页 |
| ·国外大学 | 第27-31页 |
| ·大学校徽特点 | 第31-32页 |
| ·导入形象争得话语权 | 第32-53页 |
| ·国内行政学院 | 第32-49页 |
| ·国外行政学院 | 第49-53页 |
| ·行政院校与高校形象要素差异 | 第53-56页 |
| ·国家与国家不同 | 第54页 |
| ·国家与省市不同 | 第54-56页 |
| ·行政院校之间形象要素的差异 | 第56-59页 |
| ·国家与国家不同 | 第56-57页 |
| ·国家与省市不同 | 第57-59页 |
| 第4章 案例分析 | 第59-75页 |
| ·天津行政学院形象要素整合 | 第59-69页 |
| ·行政学院AIIS建设 | 第59-60页 |
| ·形象标志从无到有 | 第60-66页 |
| ·扩大国内外影响力 | 第66-69页 |
| ·要素整合构成新型设计结论 | 第69-75页 |
| ·原标志定性分析 | 第69-71页 |
| ·强化突破原设计 | 第71-72页 |
| ·新调整修改方案 | 第72-75页 |
| 第5章 新案探讨 | 第75-79页 |
| ·方案一 | 第75-76页 |
| ·方案二 | 第76-78页 |
| ·方案三 | 第78-79页 |
| 第6章 结语 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录 | 第87-97页 |
