农村中小学生的博物馆教育研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 选题的意义与价值 | 第7页 |
| 一、选题意义 | 第7页 |
| 二、选题价值 | 第7页 |
| 第二节 研究现状 | 第7-11页 |
| 一、国外研究状况 | 第7-9页 |
| 二、国内研究状况 | 第9-11页 |
| 第三节 研究设想 | 第11-12页 |
| 第二章 博物馆教育与学校教育之间的关系 | 第12-18页 |
| 第一节 博物馆教育与学校教育的概念 | 第12-15页 |
| 一、博物馆教育 | 第12-14页 |
| 二、学校教育 | 第14-15页 |
| 第二节 博物馆教育与学校教育职能的交叉与重叠 | 第15-18页 |
| 一、博物馆是学校教育的第二课堂 | 第15-16页 |
| 二、提供教学参考资料与提升教师教学能力 | 第16-18页 |
| 第三章 农村中小学利用博物馆资源的现状调查 | 第18-37页 |
| 第一节 农村中小学博物馆资源利用现状调查 | 第18-28页 |
| 一、农村教师对博物馆资源的认知及利用现状 | 第18-23页 |
| 二、农村学生对博物馆的参观及了解现状 | 第23-28页 |
| 第二节 农村中小学利用博物馆资源的问题 | 第28-31页 |
| 一、农村学校的分类 | 第28-29页 |
| 二、存在的问题 | 第29-31页 |
| 第三节 我国馆校合作项目的现状 | 第31-37页 |
| 一、中国国家博物馆 | 第31-32页 |
| 二、上海科技馆与上海自然博物馆 | 第32-34页 |
| 三、陕西省、云南省开展的教育活动 | 第34-35页 |
| 四、从中获得的经验 | 第35-37页 |
| 第四章 博物馆与农村中小学合作模式的相关对策 | 第37-46页 |
| 第一节 省级综合类博物馆与学校的合作 | 第37-42页 |
| 一、博物馆资源与教材建设 | 第37-39页 |
| 二、馆校合作人员的培训 | 第39-40页 |
| 三、夏令营 | 第40-41页 |
| 四、巡展 | 第41-42页 |
| 第二节 地市级博物馆教育项目的开发 | 第42-46页 |
| 一、班级活动 | 第42-43页 |
| 二、地方课程 | 第43页 |
| 三、家庭活动 | 第43-44页 |
| 四、讲解员与志愿者队伍的培养 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
