军队学历教育院校中的军事隐性教育研究
| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究现状 | 第16-21页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-21页 |
| ·研究内容和方法 | 第21-24页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| 第二章 军校军事隐性教育基本概念和原理 | 第24-30页 |
| ·基本概念 | 第24-26页 |
| ·教育 | 第24页 |
| ·隐性教育 | 第24-25页 |
| ·军事隐性教育 | 第25-26页 |
| ·基本原理 | 第26-30页 |
| ·生理学原理 | 第26-27页 |
| ·信息学原理 | 第27-28页 |
| ·心理学原理 | 第28-30页 |
| 第三章 军校军事隐性教育作用和特点 | 第30-38页 |
| ·军校军事隐性教育作用 | 第30-35页 |
| ·提高学员综合素质 | 第30-31页 |
| ·继承和发扬军事文化 | 第31-33页 |
| ·解决当前军事教育现实问题 | 第33-35页 |
| ·军校军事隐性教育特点 | 第35-38页 |
| ·长期性 | 第35页 |
| ·内隐性 | 第35-36页 |
| ·渗透性 | 第36页 |
| ·关联性 | 第36页 |
| ·特色性 | 第36-38页 |
| 第四章 军校军事隐性教育主要内容及体系构建 | 第38-63页 |
| ·军校军事隐性教育的目标及内涵 | 第38-42页 |
| ·军校军事隐性教育的目标 | 第38-40页 |
| ·军校军事隐性教育的内涵 | 第40-42页 |
| ·军校军事隐性教育主要内容 | 第42-48页 |
| ·相关研究 | 第42-45页 |
| ·物境性教育 | 第45-46页 |
| ·氛围性教育 | 第46页 |
| ·制度性教育 | 第46-47页 |
| ·行为性教育 | 第47页 |
| ·活动性教育 | 第47-48页 |
| ·军校军事隐性教育内容体系构建 | 第48-63页 |
| ·构建原则 | 第48-49页 |
| ·要素分析 | 第49-56页 |
| ·要素确定 | 第56-59页 |
| ·体系形成 | 第59-63页 |
| 第五章 军校军事隐性教育建设与实施 | 第63-73页 |
| ·建设目标 | 第63页 |
| ·建设实施 | 第63-69页 |
| ·物境性教育的建设 | 第64-65页 |
| ·氛围性教育的建设 | 第65-67页 |
| ·制度性教育的建设 | 第67页 |
| ·行为性教育的建设 | 第67-68页 |
| ·活动性教育的建设 | 第68-69页 |
| ·效果评价 | 第69-70页 |
| ·建设中应注意的几个主要问题 | 第70-73页 |
| ·注重建立长效机制 | 第70-71页 |
| ·慎重隐性教育显性化 | 第71页 |
| ·加强教育者自身教育 | 第71-72页 |
| ·努力形成优势和特色 | 第72-73页 |
| 总结与展望 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第79-80页 |
| 附录A 军事隐性教育研究专家咨询表 | 第80-82页 |
| 附录B 军校军事隐性教育评价重点 | 第82-83页 |
