| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 体育课程改革的大背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 高中阶段学生生理、心理特点及学习需求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 篮球运动受欢迎的背景 | 第13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 高中体育选项教学的现状研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 篮球选项教学的相关研究 | 第15-17页 |
| 1.2.3 学生篮球技战术培养的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.2.1 文献法 | 第21页 |
| 2.2.2 调查法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第23-24页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-55页 |
| 3.1 河南省高中篮球选项教学班学生技战术能力培养现状 | 第25-47页 |
| 3.1.1 河南省高中实施体育篮球选项教学学校的现状与分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2 篮球选项班学生技战术能力培养目标的调查与分析 | 第27-30页 |
| 3.1.3 篮球选项班学生技战术教学内容调查与分析 | 第30-37页 |
| 3.1.4 篮球选项班技战术教学方法调查与分析 | 第37-39页 |
| 3.1.5 篮球选项班技战术教学组织形式调查与分析 | 第39-40页 |
| 3.1.6 篮球选项班技战术学习教学模式调查与分析 | 第40-41页 |
| 3.1.7 篮球选项班技战术学习效果与评价调查与分析 | 第41-47页 |
| 3.2 河南省高中篮球选项教学班学生技战术能力培养过程中存在问题分析 | 第47-51页 |
| 3.2.1 河南省高中篮球选项教学开展比例较低 | 第47页 |
| 3.2.2 篮球选项班班级学生人数偏多 | 第47-49页 |
| 3.2.3 学生水平差异大,无法进行区别对待 | 第49页 |
| 3.2.4 教师所教技战术内容不够系统,教学内容量较少 | 第49-50页 |
| 3.2.5 存在教学不严谨,存在放养式教学的情况 | 第50页 |
| 3.2.6 缺乏学生期末考核标准 | 第50-51页 |
| 3.2.7 学生参与课外体育活动少,竞赛少 | 第51页 |
| 3.3 河南省高中篮球选项教学班学生技战术能力培养对策 | 第51-55页 |
| 3.3.1 增加体育选项教学宣传工作,重视学生技能培养 | 第51页 |
| 3.3.2 加大篮球体育教师的师资力量 | 第51-52页 |
| 3.3.3 实施分层教学,以学生技战术基础能力分开教学 | 第52页 |
| 3.3.4 精选学科内容,课程内容结构化,提高学生的综合能力 | 第52页 |
| 3.3.5 加强在岗篮球体育教师再培训 | 第52-53页 |
| 3.3.6 增加篮球选项课考核,建立多元学习评价体系 | 第53页 |
| 3.3.7 制定课外活动任务,增加校内联赛 | 第53-55页 |
| 4 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-69页 |
| 附录A 河南省实施篮球选项班高中教师调查问卷 | 第61-65页 |
| 附录B 河南省实施篮球选项班高中学生调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录C 河南省实施篮球选项班高中体育组组长教师访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
