| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRCT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第7-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 研究意义 | 第17-18页 |
| 2 理论分析与假设提出 | 第18-23页 |
| 2.1 自我调节能力与青少年手机依赖 | 第18-19页 |
| 2.2 自我认同感与青少年手机依赖 | 第19-20页 |
| 2.3 自主学习能力与青少年手机依赖 | 第20-21页 |
| 2.4 适应能力与青少年手机依赖 | 第21-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-30页 |
| 3.1 数据来源 | 第23-25页 |
| 3.2 变量测量 | 第25-28页 |
| 3.3 模型设置 | 第28-30页 |
| 4 研究结果及分析 | 第30-42页 |
| 4.1 心理素质总体状况及结构 | 第30-34页 |
| 4.2 青少年手机依赖的程度及结构 | 第34-37页 |
| 4.3 心理素质对青少年手机依赖的关系研究 | 第37-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-46页 |
| 5.1 研究结论 | 第42-43页 |
| 5.2 对策建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |