| 中文摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-38页 |
| 2.1 生存质量 | 第16-20页 |
| 2.1.1 生存质量的定义 | 第16-18页 |
| 2.1.2 生存质量研究简史 | 第18页 |
| 2.1.3 生存质量的测量 | 第18-20页 |
| 2.2 身心健康 | 第20-22页 |
| 2.2.1 身体健康 | 第20-21页 |
| 2.2.2 心理健康 | 第21-22页 |
| 2.3 疼痛 | 第22-25页 |
| 2.3.1 疼痛的定义 | 第22页 |
| 2.3.2 疼痛应对方式的定义 | 第22-23页 |
| 2.3.3 疼痛的理论概述 | 第23-24页 |
| 2.3.4 疼痛的研究方式 | 第24-25页 |
| 2.4 想象训练 | 第25-31页 |
| 2.4.1 想象训练的概念 | 第25-27页 |
| 2.4.2 想象训练的种类 | 第27-28页 |
| 2.4.3 想象训练的步骤 | 第28-30页 |
| 2.4.4 想象训练的理论 | 第30页 |
| 2.4.5 想象训练的测量 | 第30-31页 |
| 2.5 想象训练的相关研究及与身心健康、生存质量及疼痛的研究综述 | 第31-38页 |
| 2.5.1 想象训练的相关研究 | 第31-34页 |
| 2.5.2 身心健康、生存质量及疼痛的相关研究 | 第34-35页 |
| 2.5.3 想象训练对身心健康、生存质量及疼痛作用的相关研究 | 第35-38页 |
| 3 问题提出与研究意义 | 第38-40页 |
| 3.1 问题提出 | 第38-39页 |
| 3.2 研究意义 | 第39-40页 |
| 3.2.1 理论意义 | 第39页 |
| 3.2.2 实践意义 | 第39-40页 |
| 4 实证研究：想象训练对身心健康、生存质量及疼痛的实证研究 | 第40-68页 |
| 4.1 研究目的 | 第40页 |
| 4.2 研究假设 | 第40页 |
| 4.3 研究设计 | 第40-45页 |
| 4.3.1 研究工具 | 第40-42页 |
| 4.3.2 研究对象 | 第42-43页 |
| 4.3.3 研究变量 | 第43页 |
| 4.3.4 研究程序 | 第43-44页 |
| 4.3.5 数据统计 | 第44-45页 |
| 4.4 结果 | 第45-60页 |
| 4.4.1 想象体验、身心健康、生存质量及疼痛的关系研究 | 第45页 |
| 4.4.2 想象训练对想象体验的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第45-47页 |
| 4.4.3 想象训练对身体健康的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第47-52页 |
| 4.4.4 想象训练对心理健康的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第52-55页 |
| 4.4.5 想象训练对生存质量的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第55-57页 |
| 4.4.6 想象训练对疼痛体验的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第57-58页 |
| 4.4.7 想象训练对疼痛应对策略的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第58-60页 |
| 4.5 讨论 | 第60-68页 |
| 4.5.1 想象体验、身心健康、生存质量及疼痛的关系研究 | 第60-61页 |
| 4.5.2 想象训练对想象体验的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第61-62页 |
| 4.5.3 想象训练对身心健康、生存质量与疼痛的作用及不同想象体验水平个体效果的差异 | 第62-68页 |
| 5 研究的创新、不足与展望 | 第68-70页 |
| 5.1 本研究的创新与贡献 | 第68页 |
| 5.2 本研究的不足与展望 | 第68-70页 |
| 6 总结论 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-82页 |
| 中文文献 | 第72-73页 |
| 外文文献 | 第73-82页 |
| 附录 | 第82-103页 |
| 致谢 | 第103-105页 |
