| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第17-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第17-19页 |
| 1.1.1 初中信息技术课程标准 | 第17-18页 |
| 1.1.2 教育信息化的发展 | 第18-19页 |
| 1.1.3 藏区信息技术课程发展遇到瓶颈 | 第19页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3 研究内容及组织结构 | 第20-24页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20-22页 |
| 1.3.2 组织结构 | 第22-24页 |
| 第2章 SPOC及课内翻转课堂概述及国内外研究现状 | 第24-35页 |
| 2.1 SPOC概述及国内外研究现状 | 第24-28页 |
| 2.1.1 SPOC概述 | 第24-27页 |
| 2.1.2 SPOC国内外研究现状 | 第27-28页 |
| 2.2 翻转课堂概述及国内外研究现状 | 第28-32页 |
| 2.2.1 翻转课堂概述 | 第28-30页 |
| 2.2.2 翻转课堂国内外研究现状 | 第30-32页 |
| 2.3 课内翻转课堂概述及研究现状 | 第32-33页 |
| 2.3.1 课内翻转课堂概述 | 第32-33页 |
| 2.3.2 课内翻转课堂研究现状 | 第33页 |
| 2.4 小结 | 第33-35页 |
| 第3章 藏区初中信息技术课程整体分析及问题描述 | 第35-58页 |
| 3.1 整体分析设计 | 第35-37页 |
| 3.1.1 分析目的 | 第35页 |
| 3.1.2 分析内容 | 第35-36页 |
| 3.1.3 分析方法 | 第36-37页 |
| 3.2 分析结果及问题描述 | 第37-50页 |
| 3.2.1 信息技术价值认同 | 第38-39页 |
| 3.2.2 教师专业发展 | 第39-40页 |
| 3.2.3 教学模式 | 第40-45页 |
| 3.2.4 教学环境 | 第45-47页 |
| 3.2.5 学习资源 | 第47-48页 |
| 3.2.6 学生信息素养 | 第48-50页 |
| 3.3 基于SPOC的课内翻转教学模式在藏区中学信息技术课程中应用的必要性与可行性 | 第50-58页 |
| 3.3.1 基于SPOC的课内翻转教学模式在藏区中学信息技术课程中应用的必要性 | 第50-56页 |
| 3.3.2 基于SPOC的课内翻转教学模式在藏区中学信息技术课程中应用的可行性 | 第56-58页 |
| 第4章 藏区中学信息技术课程基于SPOC的课内翻转教学模式的建构 | 第58-67页 |
| 4.1 基于SPOC的课内翻转教学模式建构的理论基础 | 第58-62页 |
| 4.1.1 建构主义学习理论 | 第58-59页 |
| 4.1.2 混合学习理论 | 第59页 |
| 4.1.3 掌握学习理论 | 第59-60页 |
| 4.1.4 任务驱动学习理论 | 第60-61页 |
| 4.1.5 小结 | 第61-62页 |
| 4.2 基于SPOC的课内翻转教学模式的建构 | 第62-67页 |
| 4.2.1 学习资源的设计与开发 | 第63-65页 |
| 4.2.2 情境导入 | 第65页 |
| 4.2.3 前期知识建构 | 第65-66页 |
| 4.2.4 中期合作探究 | 第66页 |
| 4.2.5 后期反馈评价 | 第66-67页 |
| 第5章 藏区初中信息技术课程基于SPOC的课内翻转教学案例设计 | 第67-77页 |
| 5.1 教学设计基本原则 | 第67-68页 |
| 5.2 教学设计案例—《Flash逐帧动画——骏马奔腾》 | 第68-77页 |
| 5.2.1 学习者分析 | 第68页 |
| 5.2.2 教学内容分析 | 第68-69页 |
| 5.2.3 教学目标分析 | 第69页 |
| 5.2.4 教学重难点分析 | 第69-70页 |
| 5.2.5 教学环境与教学资源分析 | 第70页 |
| 5.2.6 教学过程 | 第70-73页 |
| 5.2.7 教学评价 | 第73-77页 |
| 第6章 藏区中学信息技术课程基于SPOC的课内翻转教学模式实验研究 | 第77-88页 |
| 6.1 实验目的 | 第77页 |
| 6.2 实验假设 | 第77-78页 |
| 6.3 实验对象的选择 | 第78-79页 |
| 6.4 实施方案 | 第79-80页 |
| 6.5 藏区初中信息技术课程基于SPOC的课内翻转教学模式实验案例 | 第80-88页 |
| 6.5.1 《Flash逐帧动画——骏马奔腾》实验过程 | 第80-86页 |
| 6.5.2 实验结果分析 | 第86-88页 |
| 第7章 总结与展望 | 第88-90页 |
| 7.1 研究总结 | 第88页 |
| 7.2 研究不足 | 第88-89页 |
| 7.3 研究展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 附录1: 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第95-96页 |
| 附录2: 调查问卷 | 第96-101页 |
| 附录3: Flash基础知识测试 | 第101-104页 |
| 附录4: 信息素养评价量表 | 第104-105页 |
