| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关概念界定及理论概述 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究的综述 | 第10-14页 |
| 1.4 研究方法及研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5 创新与不足 | 第15-17页 |
| 第2章 人力资源管理相关概念及理论基础 | 第17-28页 |
| 2.1 人力资源及管理理论 | 第17-18页 |
| 2.2 新公共管理理论 | 第18-19页 |
| 2.3 激励及绩效管理理论 | 第19-20页 |
| 2.4 职务分析理论 | 第20-21页 |
| 2.5 深圳城市中小学校师资管理规划与要求 | 第21-28页 |
| 2.5.1 深圳城市中小学校师资管理总体规划 | 第21-22页 |
| 2.5.2 深圳城市中小学校师资薪酬管理 | 第22-23页 |
| 2.5.3 深圳城市中小学校师资绩效管理 | 第23-26页 |
| 2.5.4 深圳城市中小学校师资培训管理 | 第26-28页 |
| 第3章 深圳城市中小学校师资管理现状调查（盐田高级中学实证分析） | 第28-41页 |
| 3.1 城市中小学校师资管理的价值诉求 | 第28-29页 |
| 3.2 深圳城市中小学校师资管理现状及问题调查 | 第29-31页 |
| 3.2.1 研究对象的确定 | 第30-31页 |
| 3.2.2 问卷设计的内容 | 第31页 |
| 3.3 调查结果简要分析 | 第31-41页 |
| 第4章 深圳城市中小学校师资管理问题及制约因素分析 | 第41-47页 |
| 4.1 深圳城市中小学校教师人才队伍结构性不合理 | 第41页 |
| 4.2 深圳城市中小学校教师人力资源开发视野较窄手段落后 | 第41-42页 |
| 4.3 深圳城市中小学校教师绩效考评机制不健全 | 第42-43页 |
| 4.4 深圳缺少完整规范的城市中小学校教师人力资源规划 | 第43-44页 |
| 4.5 深圳缺失长期有效激励机制的城市中小学校教师薪酬体系 | 第44-45页 |
| 4.6 深圳城市中小学教师人员培训机制不规范 | 第45-47页 |
| 第5章 完善深圳城市中小学校师资管理的路径选择 | 第47-53页 |
| 5.1 完善深圳城市中小学校教师人力资源管理制度的建构 | 第47-48页 |
| 5.2 创新深圳城市中小学校教师人本管理的内在运行机制 | 第48-49页 |
| 5.3 明确深圳城市中小学教师人力资源开发的目标 | 第49-50页 |
| 5.3.1 教师人力资源管理的目标之一是以教师为本 | 第49-50页 |
| 5.3.2 教师人力资源管理的目标之二是教育事业的可持续发展 | 第50页 |
| 5.4 优化深圳城市中小学校教师人力资源的配置 | 第50-51页 |
| 5.5 设计科学合理的深圳城市中小学校教师职称晋升机制 | 第51-52页 |
| 5.6 建立合理的深圳城市中小学教师人才流动模式 | 第52-53页 |
| 第6章 结论与展望 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
