| 中文摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第14-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 牙科辅助人员的教育现状 | 第15-21页 |
| 1.2.1 国外牙科辅助人员的教育现状 | 第15-20页 |
| 1.2.2 国内口腔专科护士的教育现状 | 第20-21页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.4 研究路线 | 第22页 |
| 1.5 名词解释 | 第22-23页 |
| 第2章 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训现状 | 第23-30页 |
| 2.1 研究对象及方法 | 第23-24页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.1.2 研究对象的纳排标准 | 第23页 |
| 2.1.3 研究方法 | 第23页 |
| 2.1.4 统计方法 | 第23-24页 |
| 2.2 结果 | 第24-27页 |
| 2.2.1 问卷发放及回收情况 | 第24页 |
| 2.2.2 研究对象的一般情况 | 第24-25页 |
| 2.2.3 培训现状 | 第25-27页 |
| 2.3 讨论 | 第27-30页 |
| 第3章 牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的构建 | 第30-61页 |
| 3.1 研究方法 | 第30-31页 |
| 3.1.1 文献研究法 | 第30页 |
| 3.1.2 质性访谈 | 第30页 |
| 3.1.3 Delphi专家函询法 | 第30-31页 |
| 3.2 研究内容 | 第31-32页 |
| 3.2.1 成立研究小组 | 第31页 |
| 3.2.2 确定函询专家 | 第31页 |
| 3.2.3 初步确定专家函询表 | 第31页 |
| 3.2.4 发放专家函询表 | 第31-32页 |
| 3.3 结果 | 第32-55页 |
| 3.3.1 函询专家的基本情况 | 第32-35页 |
| 3.3.2 专家函询指标的分析与修订(第一轮) | 第35-48页 |
| 3.3.3 专家函询指标的分析与修订(第二轮) | 第48-55页 |
| 3.4 专家意见的总体评价 | 第55-57页 |
| 3.4.1 集中程度和离散程度 | 第55-56页 |
| 3.4.2 专家意见协调程度 | 第56-57页 |
| 3.5 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员培训内容的最终确定 | 第57页 |
| 3.6 讨论 | 第57-61页 |
| 3.6.1 构建牙体牙髓科初级职称护理人员规范化培训内容的重要性 | 第57页 |
| 3.6.2 本研究的科学性和可靠性分析 | 第57-58页 |
| 3.6.3 牙体牙髓科护士规范化培训内容的特点 | 第58-61页 |
| 第4章 牙体牙髓科护士规范化培训内容的培训需求 | 第61-71页 |
| 4.1 研究对象 | 第61页 |
| 4.2 研究方法 | 第61页 |
| 4.3 统计分析 | 第61页 |
| 4.4 结果 | 第61-69页 |
| 4.4.1 护士和医生的一般资料 | 第61-62页 |
| 4.4.2 护士的培训需求和医生对护士的培训需求 | 第62-69页 |
| 4.5 讨论 | 第69-71页 |
| 第5章 全文小结 | 第71-73页 |
| 5.1 研究结论 | 第71页 |
| 5.1.1 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训现状 | 第71页 |
| 5.1.2 吉林省牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容的初步构建 | 第71页 |
| 5.1.3 牙体牙髓科初级职称护理人员的培训内容的临床需求情况 | 第71页 |
| 5.2 研究的特色与创新 | 第71-72页 |
| 5.3 研究的局限与需要进一步完善的工作 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-80页 |
| 附录 | 第80-108页 |
| 作者简介及攻读硕士期间论文发表情况 | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
