农村家庭寄养儿童抗逆力提升服务研究--以“抗逆天使”社会工作实务项目为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第13-15页 |
| 一、农村家庭寄养模式的发展 | 第13-14页 |
| 二、儿童服务中问题视角向优势视角的转变 | 第14-15页 |
| 三、抗逆力成为儿童服务新关注点 | 第15页 |
| 第二节 研究对象与研究问题 | 第15-17页 |
| 一、研究对象 | 第15-16页 |
| 二、研究问题 | 第16-17页 |
| 第三节 研究意义 | 第17-18页 |
| 一、理论意义 | 第17页 |
| 二、现实意义 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 文献回顾 | 第19-32页 |
| 第一节 儿童抗逆力研究 | 第19-28页 |
| 一、儿童与抗逆力概念辨析 | 第19-25页 |
| 二、儿童抗逆力概念辨析及研究回顾 | 第25-28页 |
| 第二节 寄养儿童福利研究 | 第28-30页 |
| 一、寄养儿童概念辨析 | 第28页 |
| 二、寄养儿童政策回顾 | 第28-29页 |
| 三、寄养儿童社会工作实务服务 | 第29-30页 |
| 本章小结 | 第30-32页 |
| 第三章 研究设计与研究方法 | 第32-42页 |
| 第一节 研究框架与研究思路 | 第32-36页 |
| 一、研究框架 | 第32-34页 |
| 二、研究思路 | 第34-36页 |
| 第二节 研究方法 | 第36-39页 |
| 一、资料收集方法 | 第36-39页 |
| 二、资料分析方法 | 第39页 |
| 第三节 研究伦理 | 第39-41页 |
| 一、知情同意原则 | 第39-40页 |
| 二、保密原则 | 第40页 |
| 三、客观中立原则 | 第40页 |
| 四、不伤害原则 | 第40-41页 |
| 本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 寄养儿童抗逆力提升的风险与保护因素评估 | 第42-61页 |
| 第一节 寄养儿童基本情况与需要分析 | 第42-53页 |
| 一、寄养儿童基本情况分析 | 第42-48页 |
| 二、寄养点及社区情况分析 | 第48-49页 |
| 三、寄养儿童需要分析 | 第49-53页 |
| 第二节 寄养儿童风险因素分析 | 第53-56页 |
| 一、生理缺陷寄养儿童的自卑消极感 | 第53-54页 |
| 二、边缘环境寄养儿童交往能力不足 | 第54页 |
| 三、缺乏优势视角解决问题能力较弱 | 第54-55页 |
| 四、缺乏情感培养情绪表达能力较弱 | 第55页 |
| 五、儿童身心弱势成长目标感不强 | 第55-56页 |
| 六、缺乏多元支持同辈群体的歧视 | 第56页 |
| 第三节 寄养儿童保护因素分析 | 第56-60页 |
| 一、寄养家庭的养育和关爱 | 第56-57页 |
| 二、寄养儿童同质性群体支持 | 第57-58页 |
| 三、儿童福利院的制度保障 | 第58-59页 |
| 四、多层次友好的社会环境 | 第59-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 寄养儿童抗逆力提升服务整体设计 | 第61-72页 |
| 第一节 寄养儿童抗逆力提升服务目标 | 第61-62页 |
| 一、过程目标和任务目标 | 第61页 |
| 二、寄养儿童的具体服务目标 | 第61-62页 |
| 第二节 寄养儿童抗逆力提升服务阶段设计与实施 | 第62-66页 |
| 一、第一阶段基线调查及需要预估阶段 | 第62-63页 |
| 二、第二阶段方案开启及实施阶段 | 第63-66页 |
| 三、第三阶段方案结束阶段 | 第66页 |
| 四、第四阶段评估阶段 | 第66页 |
| 第三节 寄养儿童抗逆力提升服务评估方案 | 第66-69页 |
| 一、抗逆天使抗逆力服务评估策略 | 第66-67页 |
| 二、过程评估和成效评估方案 | 第67-69页 |
| 第四节 寄养儿童抗逆力提升服务督导方案 | 第69-70页 |
| 一、学校督导 | 第69-70页 |
| 二、机构督导 | 第70页 |
| 三、同辈督导 | 第70页 |
| 本章小结 | 第70-72页 |
| 第六章 寄养儿童抗逆力提升服务过程及评估 | 第72-114页 |
| 第一节 个案社会工作服务及评估 | 第72-93页 |
| 一、个案一:飞机少年LYF | 第72-80页 |
| 二、个案二:细腻少女SY | 第80-87页 |
| 三、个案三:好学男孩YCP | 第87-93页 |
| 第二节 小组社会工作服务及评估 | 第93-113页 |
| 一、“走进抗逆力”活动过程及评估 | 第94-97页 |
| 二、“认识我自己”活动过程及评估 | 第97-100页 |
| 三、“耐心去倾听”活动过程及评估 | 第100-103页 |
| 四、“学会解冲突”活动过程及评估 | 第103-106页 |
| 五、“团队力量大”活动过程及评估 | 第106-109页 |
| 六、“赞美你我他”活动过程及评估 | 第109-112页 |
| 七、小组社会工作服务分析 | 第112-113页 |
| 本章小结 | 第113-114页 |
| 第七章 寄养儿童抗逆力提升服务结果评估与反思 | 第114-120页 |
| 第一节 寄养儿童抗逆力提升服务成效分析 | 第114-117页 |
| 一、服务对象参与度 | 第114页 |
| 二、服务目标达成度 | 第114-116页 |
| 三、服务对象满意度 | 第116-117页 |
| 第二节 寄养儿童抗逆力提升服务经验 | 第117-118页 |
| 一、系统和充分的前期评估 | 第117页 |
| 二、合适和精炼的内容设计 | 第117页 |
| 三、专业和团结的项目团队 | 第117-118页 |
| 四、多方的多元化密切合作 | 第118页 |
| 第三节 寄养儿童抗逆力提升服务反思 | 第118-119页 |
| 一、抗逆力水平测量精细化 | 第118页 |
| 二、服务的深入性和系统性 | 第118-119页 |
| 三、前后测对比分析科学性 | 第119页 |
| 本章小结 | 第119-120页 |
| 第八章 结论与讨论 | 第120-126页 |
| 第一节 研究结论 | 第120-123页 |
| 一、寄养儿童的保护因素和风险因素 | 第120-121页 |
| 二、寄养儿童抗逆力提升的多元化需要 | 第121-122页 |
| 三、服务对寄养儿童抗逆力提升的作用 | 第122-123页 |
| 第二节 项目与研究的未来议题 | 第123-124页 |
| 第三节 社会工作实务建议 | 第124-125页 |
| 本章小结 | 第125-126页 |
| 参考文献 | 第126-131页 |
| 附录 | 第131-168页 |
| 附录一 个案及小组服务对象基本信息表 | 第131页 |
| 附录二 抗逆天使基线调查问卷和访谈提纲 | 第131-138页 |
| 1. 抗逆天使基线调查问卷 | 第131-136页 |
| 2. 抗逆天使访谈提纲 | 第136-138页 |
| 附录三 抗逆天使个案和小组评估表 | 第138-146页 |
| 1. 个案访谈记录表 | 第138-139页 |
| 2. 个案服务意见收集表 | 第139-142页 |
| 3. 个案结案评估表 | 第142-143页 |
| 4. 小组活动评估表 | 第143-144页 |
| 5. 服务满意度收集表 | 第144-146页 |
| 附录四 抗逆天使结项演出记录 | 第146-150页 |
| 附录五 抗逆天使服务周志 | 第150-165页 |
| 附录六 机构集中督导记录 | 第165-168页 |
| 致谢 | 第168-170页 |
