上海二期课改初中数学教材代数部分特点分析--基于沪教版与人教版比较研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究问题 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 第2章 研究综述 | 第9-17页 |
| 2.1 研究现状 | 第9-11页 |
| 2.1.1 国外教材比较研究现状 | 第9页 |
| 2.1.2 国内教材比较研究现状 | 第9-11页 |
| 2.2 基本概念 | 第11-12页 |
| 2.2.1 课程标准 | 第11页 |
| 2.2.2 数学教材 | 第11-12页 |
| 2.3 比较研究理论基础 | 第12页 |
| 2.4 研究设计 | 第12-17页 |
| 2.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 2.4.2 研究工具 | 第13-15页 |
| 2.4.3 研究方法 | 第15-17页 |
| 第3章 两种版本初中数学教材的主要特点 | 第17-25页 |
| 3.1 两种版本教材的基本理念 | 第17-21页 |
| 3.1.1 人教版初中数学教材体现的课标理念 | 第17-19页 |
| 3.1.2 沪教版初中数学教材体现的课标理念 | 第19-20页 |
| 3.1.3 两种版本《课标》的基本理念比较 | 第20-21页 |
| 3.2 两种版本教材的结构特点 | 第21-25页 |
| 3.2.1 人教版初中数学教材的结构特点 | 第21-22页 |
| 3.2.2 沪教版初中数学教材的结构特点 | 第22-23页 |
| 3.2.3 两种版本数学教材的结构比较 | 第23-25页 |
| 第四章 两种版本教材中代数部分的比较研究 | 第25-51页 |
| 4.1 两种教材代数内容的比较研究 | 第25-43页 |
| 4.1.1 核心内容的比较研究 | 第25-28页 |
| 4.1.2 内容广度、深度、难度的比较研究 | 第28-43页 |
| 4.2 两种教材例习题比较研究 | 第43-51页 |
| 4.2.1 例习题数量的比较研究 | 第43-45页 |
| 4.2.2 习题综合难度比较研究 | 第45-51页 |
| 第五章 结果分析及建议 | 第51-57页 |
| 5.1 基本结论 | 第51-54页 |
| 5.1.1 课标基本理念方面 | 第51-52页 |
| 5.1.2 教材结构特点方面 | 第52页 |
| 5.1.3 教材代数内容方面 | 第52-53页 |
| 5.1.4 例习题方面 | 第53-54页 |
| 5.2 课改建议 | 第54-55页 |
| 5.3 研究创新与不足 | 第55-57页 |
| 5.3.1 创新之处 | 第55-56页 |
| 5.3.2 不足之处 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 附录1 行为动词对照表 | 第59-60页 |
| 附录2 教师访谈记录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
