| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 典型教育目标选择的内涵 | 第10-18页 |
| ·典型教育目标选择的含义 | 第10-12页 |
| ·典型教育目标选择的分类 | 第12-15页 |
| ·相关概念的辨析 | 第15-18页 |
| 2 大学生典型教育目标选择的意义 | 第18-22页 |
| ·典型教育目标选择为大学生思想政治教育提供了一种新的方法论视角 | 第18页 |
| ·典型教育目标选择有利于大学生典型教育系统理论的建立 | 第18-19页 |
| ·典型教育目标选择有利于增强大学生典型教育的实效性 | 第19页 |
| ·典型教育目标选择有利于促进典型教育的研究 | 第19页 |
| ·典型教育目标选择有利于提高思想政治教育者的综合素质 | 第19-22页 |
| 3 大学生典型教育目标选择的现状及问题 | 第22-30页 |
| ·大学生典型教育目标选择取得的宝贵经验和成果 | 第22-24页 |
| ·正视大学生典型教育目标选择存在的问题 | 第24-30页 |
| 4 大学生典型教育目标选择的思路及对策 | 第30-42页 |
| ·大学生典型教育目标选择的现实依据 | 第30-34页 |
| ·大学生典型教育目标选择应坚持的原则 | 第34-38页 |
| ·大学生典型教育目标选择的方法 | 第38-42页 |
| 5 大学生典型教育目标选择的可持续重要通道--校友机制 | 第42-45页 |
| ·高校校友选择的效益分析 | 第42-44页 |
| ·校友机制的构建 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
