中学生自主管理能力的现状及对策研究

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第1章 绪论	第9-19页
·问题的提出	第9-10页
·研究的目的与意义	第10页
·研究的目的	第10页
·研究的意义	第10页
·相关概念的界定	第10-12页
·国内外关于自主管理的研究	第12-14页
·国内研究状况	第12-13页
·国外研究状况	第13-14页
·研究方法	第14-15页
·问卷法	第14-15页
·调查研究法	第15页
·个案研究法	第15页
·理论依据	第15-19页
·社会生态学模型	第15-16页
·马斯洛的需要层次论	第16-17页
·发展阶段论	第17-18页
·艾森克的人格结构维度理论	第18-19页
第2章 中学生自主管理能力的发展现状	第19-27页
·某中学中学生自主管理现状	第19-21页
·在学校活动中的自主管理	第19-20页
·在学习上的自主管理	第20页
·在生活中的自主管理	第20页
·心理上的自主管理	第20-21页
·在人际关系上的自主管理	第21页
·咨询案例中反映的问题	第21-24页
·中学生自主管理能力的发展现状分析	第24-27页
·社会提供大环境	第24页
·学校提供平台	第24-25页
·独生子女家庭的影响	第25页
·个体个性特征是关键	第25-27页
第3章 解读与讨论	第27-34页
·影响因素	第27-31页
·社会对个体自主管理能力发展的影响	第27-28页
·学校对个体自主管理能力发展的影响	第28-29页
·家庭教育对个体自主管理能力发展的影响	第29-30页
·中学生个体对个体自主管理能力发展的影响	第30-31页
·关于学校教育教学和家庭教育的几点建议	第31-34页
结语	第34-36页
附录	第36-43页
注释	第43-44页
参考文献	第44-46页
致谢	第46页