| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 论文的选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 当前国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 Escience 环境的相关研究发展概况 | 第10-12页 |
| 1.2.2 高校图书馆科研知识服务研究概况 | 第12页 |
| 1.2.3 小结 | 第12-13页 |
| 1.3 本文研究思路、内容及方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务概述 | 第16-23页 |
| 2.1 Escience 环境下的科研变革 | 第16-18页 |
| 2.1.1 科研工具及实验对象的变化 | 第17页 |
| 2.1.2 知识实现方式的改变 | 第17页 |
| 2.1.3 科学研究方法的改变 | 第17-18页 |
| 2.1.4 科学研究模式的进步 | 第18页 |
| 2.2 Escience 环境下高校图书馆服务模式的转型 | 第18-19页 |
| 2.2.1 图书馆系统要看到图书馆以外的世界 | 第18页 |
| 2.2.2 图书馆核心业务要以信息服务为重点 | 第18-19页 |
| 2.2.3 图书馆服务要结合信息技术 | 第19页 |
| 2.2.4 图书馆服务要侧重整合和细致化 | 第19页 |
| 2.3 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务面临的问题 | 第19-21页 |
| 2.3.1 馆建技术支持不足 | 第20-21页 |
| 2.3.2 馆内管理不善 | 第21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-23页 |
| 3 Escience 环境下的高校图书馆科研知识服务的需求分析 | 第23-28页 |
| 3.1 高新技术需求 | 第23-24页 |
| 3.1.1 元数据的创新重组与开发 | 第23页 |
| 3.1.2 新型网格数据库的开发与利用 | 第23-24页 |
| 3.2 服务需求 | 第24-25页 |
| 3.2.1 知识服务 | 第24页 |
| 3.2.2 专业化服务 | 第24-25页 |
| 3.3 人员管理需求 | 第25-26页 |
| 3.3.1 图书馆员的人际沟通交流能力有待提高 | 第25页 |
| 3.3.2 信息技术的应用能力的提升 | 第25页 |
| 3.3.3 专业知识的综合能力培养 | 第25-26页 |
| 3.4 科研用户需求 | 第26-27页 |
| 3.4.1 实时交流互动 | 第26页 |
| 3.4.2 “一站式”服务 | 第26页 |
| 3.4.3 有效的知识获取 | 第26-27页 |
| 3.4.4 用户素质养成 | 第27页 |
| 3.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 4 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务模式构建 | 第28-35页 |
| 4.1 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务模式构建 | 第28-31页 |
| 4.1.1 总体结构模式 | 第28-29页 |
| 4.1.2 要素构成及功能 | 第29-31页 |
| 4.2 Escience 环境下高校图书馆实现科研知识服务的流程 | 第31-34页 |
| 4.2.1 科研用户需求的提出 | 第32-33页 |
| 4.2.2 对科研用户进行需求分析 | 第33页 |
| 4.2.3 制定科研知识服务方案 | 第33页 |
| 4.2.4 科研用户的意见反馈 | 第33-34页 |
| 4.2.5 科研知识服务的跟踪记录 | 第34页 |
| 4.3 本章小结 | 第34-35页 |
| 5 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务的发展战略 | 第35-41页 |
| 5.1 发展 Elearning 服务 | 第35-36页 |
| 5.1.1 现有馆藏资源的重新组合与分类 | 第35-36页 |
| 5.1.2 整合多方数字资源 | 第36页 |
| 5.1.3 建立学科资源库 | 第36页 |
| 5.2 重视数字知识资源的管理 | 第36-37页 |
| 5.2.1 选择需要保存的数字资源 | 第36-37页 |
| 5.2.2 及时进行数字信息的恢复和修复 | 第37页 |
| 5.2.3 开发数字知识资源保存工具 | 第37页 |
| 5.3 建立开放的学术交流体系 | 第37-39页 |
| 5.3.1 与出版商建立联盟 | 第37-38页 |
| 5.3.2 开放存取 | 第38页 |
| 5.3.3 建立机构库 | 第38-39页 |
| 5.4 强化对用户信息素养的培养 | 第39页 |
| 5.4.1 信息素质的教育应融入到整个高校的教育计划 | 第39页 |
| 5.4.2 高校图书馆的发展要结合本校实际 | 第39页 |
| 5.4.3 我国应制定高校“信息素养能力标准” | 第39页 |
| 5.5 本章小结 | 第39-41页 |
| 6 总结 | 第41-43页 |
| 6.1 研究总结 | 第41页 |
| 6.2 创新点概述 | 第41-42页 |
| 6.3 进一步研究方向 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
