晚清外语教育与学制管理述论
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题来源 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-12页 |
| 1.4 课题创新性 | 第12-13页 |
| 2 鸦片战争以前外语教育的发端 | 第13-19页 |
| 2.1 清廷的西学之风 | 第13-14页 |
| 2.2 清政府创办俄罗斯馆 | 第14-17页 |
| 2.3 外国教会创办澳门学堂 | 第17-19页 |
| 3 洋务运动时期外语教育的初创 | 第19-42页 |
| 3.1 外国语言文字学堂 | 第19-33页 |
| 3.1.1 京师同文馆的设立 | 第19-27页 |
| 3.1.2 上海广方言馆 | 第27-31页 |
| 3.1.3 广东同文馆 | 第31-33页 |
| 3.2 实业类学堂 | 第33-36页 |
| 3.2.1 福州船政学堂 | 第34-35页 |
| 3.2.2 湖北自强学堂 | 第35-36页 |
| 3.3 军事类学堂 | 第36-37页 |
| 3.4 开办留学教育 | 第37-42页 |
| 4 甲午战后外语教育的进一步发展 | 第42-47页 |
| 4.1 京师大学堂外语教育 | 第42-43页 |
| 4.2 书院改制与外语教育 | 第43-44页 |
| 4.3 清华学堂 | 第44-47页 |
| 5 晚清外语教育与壬寅癸卯学制 | 第47-56页 |
| 5.1 癸卯学制中对高等学堂外语教学的规定 | 第50-53页 |
| 5.2 癸卯学制中设置高等学堂外语语言文字专业 | 第53页 |
| 5.3 学制体系中对实业学堂外语教学的规定 | 第53-54页 |
| 5.4 学制体系中对中学堂外语教学的规定 | 第54-56页 |
| 6 晚清外语教育的地位及作用 | 第56-64页 |
| 6.1 晚清外语教育的作用 | 第56-60页 |
| 6.1.1 培养了大批懂外语的人才 | 第56-57页 |
| 6.1.2 促进了中外文化交流 | 第57-59页 |
| 6.1.3 适应了当时社会发展需要 | 第59-60页 |
| 6.2 晚清外语教育的局限性 | 第60-61页 |
| 6.3 晚清外语教育的地位 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
