| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、 情境教学的基本理论 | 第9-13页 |
| （一） 情境教学的内涵 | 第9-10页 |
| （二） 情境教学的理论依据 | 第10-13页 |
| 二、 思想政治课应用情境教学的必要性 | 第13-16页 |
| （一） 学生身心发展的需要 | 第13页 |
| （二） 新课程改革的需要 | 第13-14页 |
| （三） 思想政治课新教材的需要 | 第14-16页 |
| 三、 情境教学在思想政治课教学中的应用 | 第16-26页 |
| （一） 运用多种手段创设情境 | 第16-21页 |
| （二） 让情境贴近学生的生活 | 第21-23页 |
| （三） 用情境唤醒学生的情感 | 第23-26页 |
| 四、 思想政治课教学应用情境教学需注意的主要问题 | 第26-29页 |
| （一） 情境教学要与其它教学手段相联系 | 第26页 |
| （二） 情境的创设要有针对性 | 第26-27页 |
| （三） 情境教学要注意学生的主体性 | 第27页 |
| (四) 情境教学需要教师提高自身的素质 | 第27-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |