| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 情绪调节的研究概述 | 第9-11页 |
| 1.2 自我效能感的研究概述 | 第11-13页 |
| 1.3 情绪调节自我效能感的研究概述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 情绪调节自我效能感概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 情绪调节自我效能感与情绪智力、情绪弹性辨析 | 第14-15页 |
| 1.3.3 情绪调节自我效能感的相关研究概述 | 第15-19页 |
| 1.3.3.1 国外研究 | 第15-17页 |
| 1.3.3.2 国内研究 | 第17-19页 |
| 2 问题提出与研究思路 | 第19-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第19-20页 |
| 2.2 研究的构思、内容与研究假设 | 第20-21页 |
| 2.2.1 初中生情绪调节自我效能感量表的适用性检验及初步应用 | 第20页 |
| 2.2.2 团体辅导对提升初二学生情绪调节自我效能水平的实证研究 | 第20-21页 |
| 2.2.3 研究假设 | 第21页 |
| 2.3 研究意义 | 第21-22页 |
| 3 初中生情绪调节自我效能感量表的适用性检验 | 第22-29页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 研究构想 | 第22-23页 |
| 3.2.2 测量工具 | 第23页 |
| 3.2.3 被试 | 第23页 |
| 3.2.4 统计方法 | 第23页 |
| 3.3 结果分析 | 第23-29页 |
| 3.3.1 项目分析 | 第23-25页 |
| 3.3.2 探索性因素分析 | 第25-27页 |
| 3.3.3 信度分析 | 第27页 |
| 3.3.4 结构效度分析 | 第27-29页 |
| 4 初中生情绪调节自我效能感的现状研究 | 第29-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究方法 | 第29-30页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第29页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第29-30页 |
| 4.3 结果与分析 | 第30-35页 |
| 4.3.1 初中生情绪调节自我效能感的总体特征 | 第30-31页 |
| 4.3.2 初中生情绪调节自我效能感的性别差异比较 | 第31-32页 |
| 4.3.3 初中生情绪调节自我效能感的年级差异比较 | 第32-33页 |
| 4.3.4 初中生情绪调节自我效能感在子女类型方面差异比较 | 第33-34页 |
| 4.3.5 初中生情绪调节自我效能感的家庭所在地差异比较 | 第34-35页 |
| 5 对初二学生情绪调节自我效能感的干预实验研究 | 第35-46页 |
| 5.1 研究目的 | 第35页 |
| 5.2 研究假设 | 第35-36页 |
| 5.3 研究方法 | 第36页 |
| 5.3.1 研究对象 | 第36页 |
| 5.3.2 研究设计 | 第36页 |
| 5.3.3 研究工具 | 第36页 |
| 5.4 研究程序 | 第36-43页 |
| 5.4.1 干预方案设计理论基础 | 第36-37页 |
| 5.4.2 干预研究的前测 | 第37页 |
| 5.4.3 干预研究的实施 | 第37-43页 |
| 5.4.4 干预研究的后测 | 第43页 |
| 5.4.5 干预结果的处理 | 第43页 |
| 5.5 研究结果 | 第43-46页 |
| 5.5.1 实验班和对照班前测的差异比较 | 第43-44页 |
| 5.5.2 实验班和对照班前后测的差异比较 | 第44页 |
| 5.5.3 实验班和对照班后测的差异比较 | 第44-45页 |
| 5.5.4 实验班学生对实验教学活动的评价调查表 | 第45-46页 |
| 6 讨论 | 第46-50页 |
| 6.1 关于初中生情绪调节自我效能感量表 | 第46-47页 |
| 6.2 初中生情绪调节自我效能感的现状 | 第47-49页 |
| 6.2.1 初中生情绪调节自我效能感的基本情况 | 第47页 |
| 6.2.2 初中生情绪调节自我效能感的性别差异 | 第47-48页 |
| 6.2.3 初中生情绪调节自我效能感的年级差异 | 第48页 |
| 6.2.4 初中生情绪调节自我效能感子女类型方面的差异 | 第48-49页 |
| 6.2.5 初中生情绪调节自我效能感的城乡差异 | 第49页 |
| 6.3 心理辅导活动课对提升初二年级学生情绪调节自我效能感水平的有效性 | 第49-50页 |
| 7 结论 | 第50-52页 |
| 7.1 研究总结论 | 第50-51页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
