| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 第五节 论文框架 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础及相关研究 | 第14-32页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-23页 |
| 第二节 相关研究 | 第23-32页 |
| 第三章 初中英语教师激发学生动机策略的调查与分析 | 第32-54页 |
| 第一节 研究设计 | 第32-34页 |
| 第二节 调查研究的结果分析与讨论 | 第34-54页 |
| 第四章 初中英语课堂上教师激发学生学习动机的策略及其应用 | 第54-67页 |
| 第一节 在课堂上动态地激发学生的学习动机 | 第54-56页 |
| 第二节在 语言学习层面上激发初中生英语学习动机 | 第56-58页 |
| 第三节 从学习者入手激发初中生英语学习动机 | 第58-60页 |
| 第四节 从学习情境入手激发初中生英语学习动机 | 第60-67页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第67-71页 |
| 第一节 研究结论 | 第67-68页 |
| 第二节 给初中英语教师的几点建议 | 第68-69页 |
| 第三节 本研究的不足之处 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |