| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论:作为大学核心竞争力的科学研究 | 第11-25页 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 | 第11-15页 |
| 一、选题缘由 | 第11-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| 第二节 文献综述 | 第15-21页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第21-25页 |
| 一、研究思路 | 第21-22页 |
| 二、研究方法 | 第22-24页 |
| 三、研究难点及不足之处 | 第24-25页 |
| 第二章 哈佛大学改革的时代背景 | 第25-36页 |
| 第一节 哈佛大学的发展历程 | 第25-29页 |
| 一、学院时期的哈佛大学(1636年至1869年) | 第25-26页 |
| 二、全国性的哈佛大学(1869年至1909年) | 第26-28页 |
| 三、走向世界一流的哈佛大学(1909年至1953年) | 第28-29页 |
| 四、世界一流大学的巩固时期(1953年至1970年) | 第29页 |
| 第二节 二十世纪七十、八十年代的社会背景与高等教育的整体发展 | 第29-36页 |
| 一、二十世纪七十、八十年代的社会背景 | 第30-32页 |
| 二、二十世纪七十、八十年代的美国高等教育 | 第32-36页 |
| 第三章 哈佛大学科研改革与发展 | 第36-62页 |
| 第一节 二十世纪七十、八十年代科研改革的指导思想 | 第36-37页 |
| 第二节 立足社会需要的科研取向与实践 | 第37-43页 |
| 一、以科研服务企业发展 | 第39-42页 |
| 二、关注大学科研的社会责任 | 第42-43页 |
| 三、对社会问题的回应 | 第43页 |
| 第三节 适应科研改革取向的内部改革与实践 | 第43-57页 |
| 一、科研组织结构的调整 | 第43-45页 |
| 二、提升教师的科研水平 | 第45-49页 |
| 三、加强图书馆建设 | 第49-52页 |
| 四、多渠道筹措科研经费 | 第52-57页 |
| 第四节 二十世纪七十、八十年代科研改革的效果 | 第57-62页 |
| 一、诺贝尔奖得主 | 第58页 |
| 二、科学研究成就突出 | 第58-62页 |
| 第四章 哈佛大学科研改革的经验与启示 | 第62-71页 |
| 第一节 哈佛大学科研改革的经验 | 第62-64页 |
| 一、校长在大学改革中发挥着重要作用 | 第62页 |
| 二、主动适应社会,调整科研战略 | 第62-63页 |
| 三、多方面进行科研内部改革 | 第63-64页 |
| 四、政府对基础研究的重视 | 第64页 |
| 第二节 哈佛大学科研改革对我国大学的启示 | 第64-71页 |
| 一、我国大学科研发展现状 | 第64-66页 |
| 二、哈佛大学科研改革对我国大学的启示 | 第66-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 参考文献 | 第74-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
