| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 泉州区域地理、历史特征 | 第10页 |
| (二) 文化传承的概念 | 第10-11页 |
| (三) 闽南文化传承研究现状 | 第11-13页 |
| (四) 五祖拳的研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| (一) 研究目的 | 第14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-15页 |
| 四、研究对象及方法 | 第15-17页 |
| (一) 研究对象 | 第15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 研究背景 | 第17-19页 |
| 第一节 闽南文化的概况 | 第17-18页 |
| 第二节 泉州南少林五祖拳概况 | 第18-19页 |
| 一、泉州南少林五祖拳渊源 | 第18页 |
| 二、泉州南少林五祖拳体现闽南文化 | 第18-19页 |
| 第二章 泉州推广五祖拳改操的优势和价值 | 第19-23页 |
| 第一节 泉州推广五祖拳改操的优势 | 第19-20页 |
| 第二节 泉州推广五祖拳改操的价值 | 第20-23页 |
| 一、具有强身、教育的价值 | 第20页 |
| 二、能够激励、丰富学生学习 | 第20-21页 |
| 三、弘扬闽南人爱拼会赢的精神 | 第21页 |
| 四、推进文化体制的改革 | 第21页 |
| 五、提升校园内涵的建设 | 第21-23页 |
| 第三章 闽南文化传承创新实践调查分析——以泉州南少林五祖拳改操为例 | 第23-27页 |
| 第一节 实验对比分析五祖拳健身操对学生心理健康的影响 | 第23-24页 |
| 一、实验方法与措施 | 第23页 |
| 二、五祖拳健身操对学生心理健康影响的结果分析 | 第23-24页 |
| 第二节 泉州南少林五祖拳健身操创新实践现状调查的结果与分析 | 第24-27页 |
| 一、对学生了解五祖拳的现状调查与分析 | 第24-25页 |
| 二、对学生喜好开设五祖拳健身操课程程度的现状调查与分析 | 第25页 |
| 三、五祖拳健身操体现闽南文化的调查 | 第25-26页 |
| 四、创新应用——五祖拳健身操加入运动会团体赛等情况调查 | 第26-27页 |
| 第四章 闽南文化传承创新途径与模式 | 第27-33页 |
| 第一节 闽南文化传承创新途径 | 第27-28页 |
| 一、以传承为导向政社合力推动 | 第27页 |
| 二、深度挖掘五祖拳文化的内涵 | 第27页 |
| 三、加强五祖拳专业人才的培养 | 第27-28页 |
| 四、健全保障制度 | 第28页 |
| 五、厚实传承载体 | 第28页 |
| 第二节 闽南文化传承创新模式 | 第28-33页 |
| 一、立足创新、改编教材 | 第28-29页 |
| 二、以点带面、先行先试 | 第29页 |
| 三、强化网络信息化建设 | 第29页 |
| 四、建立社团课程 | 第29-30页 |
| 五、全面普及、有序推进 | 第30-33页 |
| 第五章 结论与建议 | 第33-35页 |
| 第一节 结论 | 第33页 |
| 第二节 建议 | 第33-35页 |
| 一、深化理论创新、勇挑历史使命 | 第33页 |
| 二、发挥政府主导、创新共育模式 | 第33-34页 |
| 三、建立文化战略 | 第34-35页 |
| 附录1 | 第35-37页 |
| 附录2 | 第37-41页 |
| 附录3 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-51页 |
