技师学院预备技师培养模式研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-19页 |
| 第一节 问题的提出及研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 第四节 关键概念界定 | 第16-19页 |
| 第二章 预备技师培养模式及演变分析 | 第19-28页 |
| 第一节 预备技师培养模式的内涵和要素 | 第19-21页 |
| 第二节 技师培养模式演变分析 | 第21-24页 |
| 第三节 预备技师的类型及能力要求 | 第24-26页 |
| 第四节 预备技师培养模式的特征 | 第26-28页 |
| 第三章 预备技师培养现状与问题分析 | 第28-38页 |
| 第一节 预备技师培养的基本情况 | 第28-29页 |
| 第二节 预备技师培养现状 | 第29-33页 |
| 第三节 现阶段预备技师培养的主要问题 | 第33-38页 |
| 第四章 白云技师学院预备技师培养模式分析 | 第38-50页 |
| 第一节 预备技师培养模式的初步建立 | 第38-41页 |
| 第二节 存在的问题与反思 | 第41-42页 |
| 第三节 培养模式的优化与提升 | 第42-44页 |
| 第四节 "三阶段"模式下预备技师培养效果分析 | 第44-48页 |
| 第五节 实践中反思 | 第48-50页 |
| 第五章 完善预备技师培养模式的设想 | 第50-62页 |
| 第一节 构建以职业能力为本位的人才培养目标 | 第50-52页 |
| 第二节 构建适应市场需求的专业设置模式 | 第52-53页 |
| 第三节 构建以职业活动为导向的课程体系 | 第53-55页 |
| 第四节 构建校企合作的预备技师培养途径 | 第55-58页 |
| 第五节 构建一支适应预备技师培养的师资队伍 | 第58-59页 |
| 第六节 构建以培养过程评价为基础的人才评价体系 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 附录1 | 第63-65页 |
| 附录2 | 第65-67页 |
| 附录3 | 第67-69页 |
| 附录4 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 后记 | 第73页 |
