| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第17-20页 |
| 1.3 研究方法与研究思路 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第20页 |
| 1.3.3 创新点 | 第20-22页 |
| 2 法制教育概念概述 | 第22-31页 |
| 2.1 法制与法治 | 第22-24页 |
| 2.1.1 法制 | 第22页 |
| 2.1.2 法治 | 第22-23页 |
| 2.1.3 法制与法治的关系 | 第23-24页 |
| 2.2 法制教育的内涵 | 第24-26页 |
| 2.2.1 法制教育定义 | 第24-25页 |
| 2.2.2 党的法制教育 | 第25页 |
| 2.2.3 法制教育与法治教育 | 第25-26页 |
| 2.3 法制教育作用 | 第26-28页 |
| 2.3.1 法制教育具有重要的政治教育功能 | 第26页 |
| 2.3.2 法制教育是“依法治国”的需要 | 第26-27页 |
| 2.3.3 法制教育是社会主义市场经济的必然要求 | 第27-28页 |
| 2.4 法制教育的原则 | 第28-30页 |
| 2.4.1 法制教育对象的广泛性和要求多层次性相结合的原则 | 第28-30页 |
| 2.4.2 法律思想的科学性与全面性相结合的原则 | 第30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 3 改革开放以来党的法制教育的发展历程 | 第31-39页 |
| 3.1 改革开放以来党的法制教育全面启动阶段(1978-1986) | 第31-33页 |
| 3.1.1 法制教育是宪法要求 | 第31-32页 |
| 3.1.2 法制教育是全民诉求 | 第32-33页 |
| 3.2 改革开放以来党的法制教育深入发展阶段(1987-2003) | 第33-35页 |
| 3.2.1 法制教育全面展开 | 第33-35页 |
| 3.2.2 法制教育从学生抓起 | 第35页 |
| 3.3 改革开放以来党的法制教育发展创新阶段(2004-至今) | 第35-38页 |
| 3.3.1 中国特色社会主义法律体系建立 | 第35-36页 |
| 3.3.2 以人为本：中国的法制教育的全面提升 | 第36-38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 4 改革开放以来党的法制教育过程中取得的成效与不足 | 第39-45页 |
| 4.1 改革开放以来党的法制教育过程中取得的成就 | 第39-41页 |
| 4.1.1 增强公民法律意识 | 第39页 |
| 4.1.2 改进了法制教育的方式方法 | 第39-40页 |
| 4.1.3 开展了法制教育的相关活动 | 第40-41页 |
| 4.2 改革开放以来党的法制教育过程中出现的问题 | 第41-43页 |
| 4.2.1 地方政府认识不高,不够重视 | 第41页 |
| 4.2.2 民众政府缺乏信心,法制教育效果不理想 | 第41-42页 |
| 4.2.3 法律知识教育多,法律意识培养弱 | 第42页 |
| 4.2.4 法制教育形式单调,缺乏生动性与活泼性 | 第42-43页 |
| 4.2.5 司法体制漏洞的影响,使人们排斥法制教育 | 第43页 |
| 4.3 法制教育出现问题的原因分析 | 第43-44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 5 改革开放以来党的法制教育的基本经验 | 第45-58页 |
| 5.1 坚持党的领导是党的法制教育的重要保证 | 第45-48页 |
| 5.1.1 领导方式的科学性 | 第45-46页 |
| 5.1.2 开展法制教育的必要性 | 第46-48页 |
| 5.2 立足中国国情是党的法制教育的坚实基础 | 第48-49页 |
| 5.2.1 法制教育依托国情开展 | 第48页 |
| 5.2.2 依法治国是我国当前国情的必然选择 | 第48-49页 |
| 5.3 汲取国外法制经验 | 第49-51页 |
| 5.3.1 国外法制教育开展 | 第49-50页 |
| 5.3.2 国外法制教育特点 | 第50页 |
| 5.3.3 国外法制教育启示 | 第50-51页 |
| 5.4 实现法治实践是党的法制教育的历史使命 | 第51-53页 |
| 5.4.1 法治理论的发展与创新 | 第51-52页 |
| 5.4.2 法制理论与法治实践相结合 | 第52-53页 |
| 5.5 与时俱进、勇于创新是推动党的法制教育的强大动力 | 第53-55页 |
| 5.5.1 与时俱进是法制教育的创新之魂 | 第53-54页 |
| 5.5.2 勇于创新是法制教育的不竭动力 | 第54-55页 |
| 5.6 建设一支高素质的法治教育队伍是党的法制教育的关键 | 第55-57页 |
| 5.6.1 重视培养优秀、高素质的法治队伍 | 第55-56页 |
| 5.6.2 创新法治人才培养机制 | 第56-57页 |
| 5.7 本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
