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基于J2ME技术的移动教务管理系统的设计与实现

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 引言第12-18页
    1.1 课题研究背景第12-13页
    1.2 课题研究意义第13-14页
    1.3 国内外概况第14-16页
        1.3.1 国外研究现状第14-15页
        1.3.2 国外研究现状第15-16页
    1.4 组织结构安排第16-18页
第2章 系统开发关键技术研究第18-26页
    2.1 J2ME技术第18-19页
        2.1.1 什么是J2ME第18页
        2.1.2 J2ME平台发展现状第18-19页
    2.2 J2ME体系结构第19-21页
    2.3 KVM虚拟机第21-22页
        2.3.1 KVM的实现第21页
        2.3.2 KVM的局限性第21-22页
    2.4 MIDlet运行机制第22-23页
    2.5 数据传输网络第23-24页
    2.6 本章小结第24-26页
第3章 系统需求分析第26-40页
    3.1 系统需求分析第26-29页
        3.1.1 传统的教务管理系统第26-28页
        3.1.2 基于J2ME技术的移动教务管理系统第28-29页
    3.2 系统非功能性需求第29-30页
        3.2.1 系统性能需求第29页
        3.2.2 用户界面需求第29-30页
        3.2.3 其它需求第30页
    3.3 系统安全分析第30-31页
    3.4 系统用例分析第31-37页
        3.4.1 学生信息用例第31-33页
        3.4.2 系统管理用例第33-34页
        3.4.3 教师管理用例第34-35页
        3.4.4 学生课程管理用例第35-36页
        3.4.5 考试管理用例第36-37页
    3.5 系统可行性分析第37页
        3.5.1 经济可行性第37页
        3.5.2 技术可行性第37页
    3.6 本章小结第37-40页
第4章 系统的设计第40-56页
    4.1 系统总体设计第40-43页
        4.1.1 系统物理结构设计第40-41页
        4.1.2 系统工作流程设计第41-42页
        4.1.3 系统功能结构设计第42-43页
    4.2 系统时序图第43-48页
        4.2.1 基础信息设置时序第43-44页
        4.2.2 系统管理时序第44页
        4.2.3 师资管理时序第44-45页
        4.2.4 课程管理时序第45-46页
        4.2.5 考试管理时序第46-48页
    4.3 数据库设计第48-54页
        4.3.1 数据库需求分析第48-49页
        4.3.2 数据库概念结构设计第49-52页
        4.3.3 数据库逻辑结构设计第52-54页
        4.3.4 数据完整性设计第54页
    4.9 本章小结第54-56页
第5章 系统的实现第56-72页
    5.1 系统的开发环境与工具第56页
        5.1.1 移动客户端开发环境配置第56页
        5.1.2 移动客户端开发环境配置第56页
    5.2 系统移动客户端实现第56-62页
        5.2.1 用户登录界面实现第57-58页
        5.2.2 学生用户首页的实现第58-59页
        5.2.3 学生信息维护实现第59-60页
        5.2.4 查询实现第60-62页
    5.3 后台管理端实现第62-70页
        5.3.1 学籍管理实现第63页
        5.3.2 学生注册实现第63-64页
        5.3.3 师资管理实现第64-66页
        5.3.4 教学计划管理实现第66-67页
        5.3.5 教学任务管理实现第67页
        5.3.6 排课管理实现第67-68页
        5.3.7 选课管理实现第68-69页
        5.3.8 考试管理实现第69-70页
    5.4 本章小结第70-72页
第6章 系统的测试第72-78页
    6.1 系统调试第72页
    6.2 测试目的第72页
    6.3 测试方法第72-74页
    6.4 测试用例第74-76页
    6.5 本章小结第76-78页
第7章 总结和展望第78-79页
    7.1 总结第78页
    7.2 展望第78-79页
参考文献第79-81页
致谢第81页

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