| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 导论 | 第8-9页 |
| 1.2 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1“美育”的界定 | 第11-12页 |
| 2.2 国外学者在体育美学领域的研究成果 | 第12-13页 |
| 2.3 国内学者在体育美学领域的研究成果 | 第13-14页 |
| 2.4 文献综述小结 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-42页 |
| 4.1 篮球运动美学概述 | 第17-23页 |
| 4.1.1 体育美学的概念 | 第17-18页 |
| 4.1.2 篮球运动美育的概念 | 第18-19页 |
| 4.1.3 篮球审美体验的内涵 | 第19-23页 |
| 4.1.4 篮球审美体验与美育的关系 | 第23页 |
| 4.2 篮球运动美育理论及其美育价值 | 第23-31页 |
| 4.2.1 篮球运动美育的产生与发展 | 第24-26页 |
| 4.2.2 篮球运动美育的研究对象与美育 | 第26-31页 |
| 4.3 篮球运动中的美育内容、功能和途径、方法 | 第31-34页 |
| 4.3.1 篮球运动美育的内容 | 第31-32页 |
| 4.3.2 篮球运动的美育的功能 | 第32-33页 |
| 4.3.3 篮球运动中美育的途径和方法 | 第33-34页 |
| 4.4 太原市内十所中学篮球教学美育现状 | 第34-38页 |
| 4.4.1 体育教师对篮球美育功能的认识 | 第34-35页 |
| 4.4.2 体育老师是否注重学生美育的培养 | 第35-36页 |
| 4.4.3 篮球教学的内容 | 第36页 |
| 4.4.4 篮球运动中实施美育的方法、手段 | 第36-37页 |
| 4.4.5 篮球运动中学生美育实施情况 | 第37-38页 |
| 4.4.6 学生在篮球学习过程中感受到的示范美 | 第38页 |
| 4.5 太原市中学篮球教学中美育实施存在的问题 | 第38-39页 |
| 4.5.1 教师实施美育的理论未与教学实践相结合 | 第38-39页 |
| 4.5.2 实施美育教学中美育内容单一 | 第39页 |
| 4.5.3 教授方法不够丰富，缺乏对篮球美的认识 | 第39页 |
| 4.5.4 个体发展不同，导致对篮球运动美的体会程度不同 | 第39页 |
| 4.6 解决问题的主要途径和方法 | 第39-42页 |
| 4.6.1 为了更好的进行美育教学，辅之以音乐 | 第39-40页 |
| 4.6.2 提高教师审美观，改变传统教学方式 | 第40-41页 |
| 4.6.3 在篮球美育教学中渗透游戏教学 | 第41-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 6 建议 | 第43-44页 |
| 附录1 | 第44-47页 |
| 附录2 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |