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我国政府主导型运动员管理模式的人本审视

摘要第7-8页
Abstract第8页
1 前言第9-15页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 相关文献综述第9-14页
        1.2.1 我国竞技体育管理体制研究现状第9-10页
        1.2.2 我国运动员管理研究现状第10-14页
    1.3 研究目的与意义第14页
    1.4 研究方法第14-15页
        1.4.1 文献资料法第14页
        1.4.2 问卷调查法第14页
        1.4.3 统计分析法第14-15页
2 我国政府主导型运动员管理模式第15-25页
    2.1 我国政府主导型运动员管理模式概述第15-16页
    2.2 我国政府主导型运动员管理模式的历史回顾第16-18页
        2.2.1 建国初期到20世纪60年代初第17页
        2.2.2 20世纪60年代到20世纪80年代末第17-18页
        2.2.3 20世纪90年代至今第18页
    2.3 我国政府主导型运动员管理模式的组织结构第18-21页
        2.3.1 国家队第20页
        2.3.2 省区市队第20-21页
    2.4 我国政府主导型运动员管理的目标和保障政策第21-25页
        2.4.1 我国政府主导型运动员管理的计划目标及政策保证第21-23页
        2.4.2 我国政府主要型运动员管理模式下的运动员保障政策第23-25页
3 我国政府主导型运动员管理模式的利弊分析第25-43页
    3.1 我国政府主导型运动员管理模式的优势第25-27页
        3.1.1 为运动员培养提供了人财物的保障第25-26页
        3.1.2 为家庭贫困的天赋运动员提供了训练机会第26页
        3.1.3 促进了我国竞技体育水平短期内的快速提高第26-27页
    3.2 我国政府主导型运动员管理模式的劣势第27-43页
        3.2.1 社会活动单一限制了运动员的社交能力第27-29页
        3.2.2 "重竞技、轻教育"影响了运动员的退役安置第29-34页
        3.2.3 忽视与运动员的沟通交流,缺乏系统性的训练计划第34-37页
        3.2.4 运动员的保障制度不完善第37-43页
4 从人本管理视角审视我国政府主导型运动员管理模式第43-51页
    4.1 人本管理的概述第43-46页
        4.1.1 人本管理的概念第43-44页
        4.1.2 人本管理的人性假设第44页
        4.1.3 人本管理的主要内容第44-46页
    4.2 从人本管理视角下完善我国政府主导型运动员管理模式第46-51页
        4.2.1 引入多元化主体,加强运动员管理的社会化改革第46-47页
        4.2.2 落实"体教结合"模式,提高运动员的文化水平第47-48页
        4.2.3 制定个性化训练计划,减少运动员的伤病劳损第48-49页
        4.2.4 完善法律法规,健全运动员保障措施第49-51页
5 结论与建议第51-52页
    5.1 结论第51页
    5.2 建议第51-52页
参考文献第52-55页
致谢第55-56页
附件第56-58页

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