| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| Ⅰ. Introduction | 第8-10页 |
| ·Students’ English study situation in Vocational school | 第8-9页 |
| ·Goal and Significance of Research | 第9页 |
| ·The structure and the framework of this paper | 第9-10页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第10-19页 |
| ·Study Motivation | 第10-18页 |
| ·The Conception of Study Motivation | 第10-11页 |
| ·Type of Study Motivation | 第11-13页 |
| ·Integrative Motivation and Instrumental Motivation | 第11-12页 |
| ·Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation | 第12页 |
| ·Global Motivation, Situational Motivation and Task Motivation | 第12-13页 |
| ·Relevant theories | 第13-18页 |
| ·Intensive Theory | 第13-14页 |
| ·Hierarchy of needs Theory | 第14-15页 |
| ·Attribution Theory | 第15-18页 |
| ·Domestic and foreign related research | 第18-19页 |
| Ⅲ. Methodology | 第19-21页 |
| ·Questions | 第19页 |
| ·Subject | 第19-20页 |
| ·Instruments | 第20-21页 |
| ·Questionnaires | 第20页 |
| ·Interviews and Individual talks | 第20-21页 |
| ·The procedures | 第21页 |
| Ⅳ. Data collection and analysis | 第21-31页 |
| ·Data collection | 第21-24页 |
| ·Data Analysis | 第24-27页 |
| ·The factors of affecting the vocational school student’s academic motivation | 第27-31页 |
| ·The external factor | 第27-29页 |
| ·Social factor | 第27页 |
| ·Family Factor | 第27-29页 |
| ·School factor | 第29页 |
| ·Internal factor | 第29-31页 |
| ·Needs of student themselves and Aim construction | 第29-30页 |
| ·Students’ Psychology | 第30-31页 |
| Ⅴ. Summary | 第31-34页 |
| ·Summary and Major findings | 第31-33页 |
| ·Limitations and Suggestion for future research | 第33-34页 |
| References | 第34-35页 |
| Index | 第35-36页 |
| Appendix Ⅰ | 第36-37页 |
| Appendix Ⅱ | 第37-38页 |
| Appendix Ⅲ | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
