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沈阳市老干部大学办学现状的调查研究

中文摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第11-22页
    1.1 论文研究的目的与意义第11-12页
        1.1.1 研究目的第11-12页
        1.1.2 研究意义第12页
    1.2 文献综述第12-19页
        1.2.1 国内关于老年大学办学研究第13-16页
        1.2.2 国外关于老年大学办学研究第16-18页
        1.2.3 沈阳市老年大学办学研究第18-19页
        1.2.4 简要评价第19页
    1.3 研究内容与方法第19-20页
        1.3.1 研究内容第19-20页
        1.3.2 研究方法第20页
    1.4 论文的创新点第20-22页
第2章 研究概述第22-26页
    2.1 概念界定第22-23页
        2.1.1 老年人第22页
        2.1.2 老年教育第22页
        2.1.3 老年大学第22-23页
    2.2 研究的理论基础第23-24页
        2.2.1 终身教育理论第23页
        2.2.2 需求层次理论第23页
        2.2.3 学习型社会理论第23-24页
    2.3 研究的必要性与可行性分析第24-26页
        2.3.1 研究的必要性第24页
        2.3.2 研究的可行性第24-26页
第3章 沈阳市老干部大学办学的历史与现状第26-36页
    3.1 沈阳市老干部大学的办学历史第26-27页
        3.1.1 办学的背景第26页
        3.1.2 发展的历史第26-27页
    3.2 沈阳市老干部大学的学员现状调查第27-30页
        3.2.1 沈阳市老干部大学的学员基本情况第27-28页
        3.2.2 沈阳市老干部大学学员的典型案例调查第28-30页
    3.3 沈阳市老干部大学办学的现状调查第30-36页
        3.3.1 沈阳市老干部大学的办学宗旨与资金来源调查第30-31页
        3.3.2 沈阳市老干部大学的组织结构与功能调查第31页
        3.3.3 沈阳市老干部大学的生源与师资配备的调查第31-33页
        3.3.4 沈阳市老干部大学的教育教学运行的调查第33-36页
第4章 沈阳市老干部大学办学中存在的问题分析第36-39页
    4.1 沈阳市老干部大学的生源来源单一第36页
    4.2 沈阳市老干部大学的资金投入不足第36-37页
    4.3 沈阳市老干部大学的师资力量欠缺第37-38页
    4.4 沈阳市老干部大学的办学缺乏质量监控和保障体系第38-39页
第5章 完善沈阳市老干部大学办学的对策第39-44页
    5.1 开展宣传教育,转变思想认识,扩大老年学员的来源渠道第39-40页
        5.1.1 加大对沈阳市老干部大学的宣传第39页
        5.1.2 实现教育公共服务均等化第39-40页
    5.2 加大投入力度,改善办学条件,提高老干部大学办学水平第40-41页
        5.2.1 加大财政支持第40页
        5.2.2 鼓励社会力量支持办学第40页
        5.2.3 实行分级收费第40-41页
    5.3 鼓励多方参与,完善福利待遇,建立高水平的师资队伍第41-42页
        5.3.1 鼓励社会高水平教师服务于老干部大学第41页
        5.3.2 形成人人为师,人人为学的教育模式第41页
        5.3.3 改善师资力量,稳定教师队伍第41-42页
    5.4 完善相关政策,明确发展方向,建立有效的质量监控和保障体系第42-44页
        5.4.1 约束与激励机制第42页
        5.4.2 教学过程监控体系第42页
        5.4.3 教学质量评估体系第42页
        5.4.4 教学信息反馈体系第42-44页
第6章 结论第44-45页
    6.1 研究结论第44页
    6.2 研究不足与展望第44-45页
        6.2.1 本研究的局限性第44页
        6.2.2 未来研究展望第44-45页
参考文献第45-48页
附录第48-53页
    附录1 沈阳市老干部大学访谈问卷第48-50页
    附录2 沈阳市老干部大学开放式问卷第50-51页
    附录3 沈阳市老干部大学办学现状的调查问卷第51-53页
致谢第53-54页
作者简介第54-55页
攻读学位期间发表的论著及获奖情况第55页

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