高校青年教师法律素养培养的研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第10页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第10-11页 |
| 第2章 高校青年教师法律素养概论 | 第11-26页 |
| 2.1 高校青年教师概念 | 第11页 |
| 2.2 高校青年教师的群体特征 | 第11-15页 |
| 2.2.1 思想政治特征分析 | 第11-13页 |
| 2.2.2 心理特征分析 | 第13-14页 |
| 2.2.3 知识文化特征分析 | 第14-15页 |
| 2.2.4 教师职业特征分析 | 第15页 |
| 2.3 高校青年教师法律素养的主要内容 | 第15-20页 |
| 2.3.1 掌握必要的法律知识 | 第16-17页 |
| 2.3.2 良好的内在法律意识 | 第17-19页 |
| 2.3.3 灵活运用法律的能力 | 第19-20页 |
| 2.4 高校青年教师法律素养培养的必要性 | 第20-26页 |
| 2.4.1 职业道德建设的前提和基础 | 第20-21页 |
| 2.4.2 培养国家合格人才的需要 | 第21页 |
| 2.4.3 保证学生合法利益的需要 | 第21-22页 |
| 2.4.4 依法治校和依法执教的基本要求 | 第22-24页 |
| 2.4.5 维护学校稳定、构建和谐校园的有力保障 | 第24-26页 |
| 第3章 高校青年教师的法律素养现状 | 第26-29页 |
| 3.1 高校青年教师法律素养的积极现状 | 第26页 |
| 3.2 高校青年教师法律素养的存在问题 | 第26-29页 |
| 3.2.1 法律知识结构不完整 | 第26页 |
| 3.2.2 法律意识、法制观念淡薄 | 第26-27页 |
| 3.2.3 普遍缺乏对法的坚定信仰 | 第27页 |
| 3.2.4 对法律运用的意识和能力不足 | 第27-28页 |
| 3.2.5 违法犯罪行为屡有发生 | 第28-29页 |
| 第4章 高校青年教师法律素养培养存在的问题及原因 | 第29-33页 |
| 4.1 对高校青年教师法律素养培养的认识不够 | 第29页 |
| 4.1.1 国家没有引起足够重视 | 第29页 |
| 4.1.2 高校青年教师自身对法律知识的不重视 | 第29页 |
| 4.2 对青年教师法律素养培养的准备不足 | 第29-30页 |
| 4.2.1 普法形式、方式方法不足 | 第29-30页 |
| 4.2.2 指导培养师资力量有限 | 第30页 |
| 4.3 对青年教师法律素养培养的执行不力 | 第30-31页 |
| 4.3.1 高校培养人才导向存在一定偏差 | 第30-31页 |
| 4.3.2 对青年教师法律素养培养的执行力不够 | 第31页 |
| 4.4 现行青年教师法律素养培养方式的效果不好 | 第31-33页 |
| 4.4.1 法律素养培养的内容缺乏针对性 | 第31页 |
| 4.4.2 教学培养形式缺乏多样性 | 第31页 |
| 4.4.3 法律素养培养的师资配备缺乏专业性 | 第31-32页 |
| 4.4.4 法律素养培养缺乏连续性 | 第32-33页 |
| 第5章 高校青年教师法律素养培养的途径方法 | 第33-45页 |
| 5.1 国家需引起高度重视 | 第33-34页 |
| 5.1.1 加强立法,让教师有法可依 | 第33页 |
| 5.1.2 公正司法,维护教师的合法利益 | 第33-34页 |
| 5.1.3 规范管理,避免消极影响 | 第34页 |
| 5.1.4 坚持违法必究,法律面前人人平等 | 第34页 |
| 5.2 社会需改善大环境 | 第34-36页 |
| 5.2.1 应该加速全民普法 | 第34页 |
| 5.2.2 正社会风气 | 第34-36页 |
| 5.3 学校需具体狠抓落实 | 第36-40页 |
| 5.3.1 加快青年教师学法 | 第36-37页 |
| 5.3.2 营造良好的校园法制环境 | 第37-38页 |
| 5.3.3 采取多种教育形式 | 第38-39页 |
| 5.3.4 高校要严格内部管理,优化青年教师队伍 | 第39-40页 |
| 5.4 青年教师需从自身做起 | 第40-45页 |
| 5.4.1 树立起依法治教的自觉法律意识 | 第40-41页 |
| 5.4.2 加强自身理论学习,提高用法能力 | 第41-42页 |
| 5.4.3 多关注社会热点问题并深入思考 | 第42-43页 |
| 5.4.4 深入社会,进一步积累经验 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简历 | 第49页 |
