摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 导论 | 第11-19页 |
1.1 研究背景及问题提出 | 第11-13页 |
1.2 研究目标和方法 | 第13-14页 |
1.2.1 研究目标 | 第13页 |
1.2.2 研究方法 | 第13-14页 |
1.3 研究内容和技术路线图 | 第14-16页 |
1.3.1 研究内容 | 第14-16页 |
1.3.2 技术路线图 | 第16页 |
1.4 研究意义及本论文的创新之处 | 第16-19页 |
1.4.1 研究意义 | 第16-17页 |
1.4.2 本论文的创新之处 | 第17-19页 |
第2章 国内外研究文献综述 | 第19-29页 |
2.1 发展理论、中等收入陷阱和人力资本 | 第19-21页 |
2.2 健康与人力资本 | 第21-22页 |
2.3 中国农村小学生营养健康状况相关研究 | 第22-26页 |
2.3.1 身体健康的定义 | 第22-23页 |
2.3.2 营养健康的定义 | 第23页 |
2.3.3 国内外关于农村小学生营养健康状况的研究 | 第23-25页 |
2.3.4 国内外关于农村小学生贫血状况的研究 | 第25-26页 |
2.4 中国农村小学生心理健康状况相关研究 | 第26-29页 |
2.4.1 心理健康的定义 | 第26页 |
2.4.2 国内外关于农村小学生心理健康状况的研究 | 第26-29页 |
第3章 样本选取、指标变量构建及诊断标准 | 第29-37页 |
3.1 样本选取、样本分布及样本基本特征 | 第29-32页 |
3.1.1 样本选取 | 第29-30页 |
3.1.2 样本学校的分布 | 第30-31页 |
3.1.3 样本小学生基本特征情况分析 | 第31页 |
3.1.4 样本小学生家庭基本情况分析 | 第31-32页 |
3.2 变量构建及诊断标准 | 第32-37页 |
3.2.1 样本小学生的身高和体重测量 | 第33页 |
3.2.2 营养不良诊断标准 | 第33-34页 |
3.2.3 血红蛋白测定(HB) | 第34-35页 |
3.2.4 心理健康诊断测验 | 第35-37页 |
第4章 样本小学生营养健康状况结果分析 | 第37-43页 |
4.1 样本小学生近期营养状况分析 | 第37-39页 |
4.1.1 总体样本小学生近期营养状况分析 | 第37页 |
4.1.2 不同特征样本小学生近期营养状况分析 | 第37-39页 |
4.2 样本小学生慢性营养状况分析 | 第39页 |
4.2.1 总体样本小学生慢性营养状况分析 | 第39页 |
4.2.2 不同特征样本小学生慢性营养状况分析 | 第39页 |
4.3 样本小学生一般营养状况分析 | 第39-40页 |
4.3.1 总体样本小学生一般营养状况分析 | 第40页 |
4.3.2 不同特征样本小学生一般营养状况分析 | 第40页 |
4.4 样本小学生的营养不良状况分析 | 第40-41页 |
4.4.1 总体样本小学生营养不良状况分析 | 第40-41页 |
4.4.2 不同特征样本小学生营养不良状况分析 | 第41页 |
4.5 样本小学生的贫血患病状况分析 | 第41-42页 |
4.5.1 总体样本小学生贫血患病状况分析 | 第41-42页 |
4.5.2 不同特征样本小学生贫血患病状况分析 | 第42页 |
4.6 小结 | 第42-43页 |
第5章 样本小学生心理健康状况结果分析 | 第43-47页 |
5.1 总体样本小学生心理健康基本状况 | 第43页 |
5.2 不同特征样本小学生心理健康状况 | 第43-45页 |
5.3 小结 | 第45-47页 |
第6章 影响样本小学生营养健康与心理健康因素的相关性分析 | 第47-51页 |
6.1 模型建立 | 第47-48页 |
6.2 多元回归结果分析 | 第48-49页 |
6.3 小结与讨论 | 第49-51页 |
第7章 结论与政策建议 | 第51-57页 |
7.1 主要结论 | 第51-52页 |
7.2 改善农村小学生营养健康与心理健康状况的政策建议 | 第52-55页 |
7.2.1 改善农村小学生营养健康状况的政策建议 | 第52-53页 |
7.2.2 改善农村小学生心理健康状况的政策建议 | 第53-55页 |
7.3 论文的不足和进一步的研究方向 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-63页 |
附录 | 第63-67页 |
致谢 | 第67-69页 |
攻读硕士期间取得的科研成果 | 第69页 |