| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 马达加斯加职业教育概况 | 第14-24页 |
| 2.1 马达加斯加职业技术教育体制改革的分析 | 第14-17页 |
| 2.1.1 马达加斯加职业技术教育的体制改革 | 第14-15页 |
| 2.1.2 马达加斯加职业技术教育体制改革的成效分析 | 第15-16页 |
| 2.1.3 马达加斯加职业教育体制改革面临的困境分析 | 第16-17页 |
| 2.2 马达加斯加职业教育历史发展轨迹梳理及特征分析 | 第17-20页 |
| 2.2.1 马达加斯加职业教育萌芽时期 | 第17页 |
| 2.2.2 马达加斯加迅速发展时期职业教育 | 第17-19页 |
| 2.2.3 滞碍时期 | 第19-20页 |
| 2.3 马达加斯加职业教育经费投入的现状与策略 | 第20-24页 |
| 2.3.1 马达加斯加职业教育经费来源现状 | 第20-22页 |
| 2.3.2 马达加斯加改善职业教育经费投入的策略 | 第22-24页 |
| 第3章 中国职业教育概况 | 第24-31页 |
| 3.1 中国职业教育体制历史沿革与改革趋向 | 第24-26页 |
| 3.1.1 中国职业教育体制历史沿革 | 第24-25页 |
| 3.1.2 中国职业教育体制改革的趋向 | 第25-26页 |
| 3.2 中国职业教育经费投入分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 职业教育经费总量分析 | 第26-28页 |
| 3.2.2 职业教育投入的地区均衡分析 | 第28-29页 |
| 3.3 中国职业教育发展困境分析 | 第29-31页 |
| 3.3.1 中国职业教育发展面临的新形势 | 第29-30页 |
| 3.3.2 中国职业教育发展面临的困境 | 第30-31页 |
| 第4章 中国职业教育对马达加斯加的借鉴意义 | 第31-37页 |
| 4.1 政府加强对职业教育的重视 | 第31页 |
| 4.2 增强国家大力发展职业教育的紧迫感 | 第31-32页 |
| 4.3 树立正确的人才观 | 第32-33页 |
| 4.4 明确办学方向 | 第33-34页 |
| 4.5 职业教育与终身学习理念对接 | 第34-35页 |
| 4.6 扩大职业学校的招生比率 | 第35页 |
| 4.7 保障职业教育教学质量的提高 | 第35-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
