西交利物浦大学去行政化改革的问题与路径研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| 二、选题意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 四、研究内容和方法 | 第14-15页 |
| （一）本文的研究内容 | 第14页 |
| （二）本文的研究方法 | 第14-15页 |
| 五、本文可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 相关概念界定及理论基础 | 第16-22页 |
| 一、相关概念界定 | 第16-19页 |
| （一）高校管理体制 | 第16页 |
| （二）中外合作办学 | 第16-19页 |
| 二、理论基础 | 第19-22页 |
| （一）新公共管理理论 | 第19-20页 |
| （二）治理理论 | 第20-22页 |
| 第二章 西交利物浦大学的概况及行政化困境 | 第22-30页 |
| 一、西交利物浦大学的建校背景 | 第22-23页 |
| 二、西交利物浦大学的管理模式 | 第23-26页 |
| 三、西交利物浦大学的行政化困境 | 第26-30页 |
| （一）传统组织架构难以落实自主办学权 | 第26-28页 |
| （二）办学资源行政化配置不合理 | 第28-30页 |
| 第三章 西交利物浦大学去行政化改革的经验和问题 | 第30-41页 |
| 一、西浦去行政化改革的经验分析 | 第30-36页 |
| （一）多元治理的大学理念 | 第30-31页 |
| （二）董事会领导下的校长负责制 | 第31-32页 |
| （三）扁平化的组织结构 | 第32-33页 |
| （四）重学术的育人模式 | 第33-35页 |
| （五）全视角质量监督体系 | 第35-36页 |
| 二、西浦去行政化改革中遭遇的问题及原因 | 第36-41页 |
| （一）去行政化改革中出现的问题 | 第36-39页 |
| （二）去行政化改革困难的归因分析 | 第39-41页 |
| 第四章 国外高校管理体制模式改革及启示 | 第41-46页 |
| 一、英国利物浦大学的管理体制改革 | 第41-43页 |
| （一）政府倡导下的大学自治 | 第42页 |
| （二）董事会领导下的校务委员会负责制 | 第42页 |
| （三）以人为本的人力资源平台 | 第42-43页 |
| 二、日本关西大学的管理体制改革 | 第43-45页 |
| （一）校长负责下的理事局与学部 | 第44页 |
| （二）行政管理专业化和规范化 | 第44-45页 |
| 三、国外高校体制改革实践的启示 | 第45-46页 |
| 第五章 推进西交利物浦大学去行政化改革的建议 | 第46-50页 |
| 一、融入国际资源，寻求教育本土化 | 第46-47页 |
| 二、完善政府评估，做好办学引导者 | 第47-48页 |
| 三、优化资源配置，实现可持续发展 | 第48-49页 |
| 四、鼓励民主监督，高校体制国际化 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
