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政府购买学前教育服务问题研究--以海口市为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
一、引言第9-18页
    (一) 研究的背景及意义第9-11页
        1. 研究的背景第9-10页
        2. 研究的意义第10-11页
    (二) 国内外研究综述第11-14页
        1. 国外研究综述第11-12页
        2. 国内研究综述第12-13页
        3. 国内外研究述评第13-14页
    (三) 文章研究的内容及框架结构第14-15页
        1. 文章研究的内容第14-15页
        2. 本文的研究框架第15页
    (四) 研究思路和研究方法第15-16页
        1. 研究思路第15-16页
        2. 研究方法第16页
    (五) 文章研究重点和创新点第16-18页
        1. 研究重点第16-17页
        2. 研究的创新点第17-18页
二、政府购买学前教育服务政策的理论分析第18-25页
    (一)核心概念的界定第18页
        1. 学前教育第18页
        2. 政府购买公共服务第18页
    (二) 政府购买学前教育服务政策的理论基础第18-21页
        1. 新公共服务理论第18-19页
        2. 多中心治理理论第19-20页
        3. 公共产品理论第20-21页
    (三) 政府购买学前教育服务的必要性和可行性分析第21-25页
        1. 学前教育准公共产品属性的界定第21页
        2. 政府购买学前教育服务的必要性分析第21-23页
        3. 政府购买学前教育服务的可行性分析第23-25页
三、国内外政府购买教育服务的经验借鉴第25-29页
    (一) 国外政府购买教育服务的模式及经验第25-27页
        1. 从制度上保证政府购买教育服务的长期稳定性和规范性第25页
        2. 发放教育券第25-26页
        3. 购买学位第26页
        4. 以津贴或补助方式购买教育服务第26页
        5. 服务外包第26页
        6. 税收优惠第26-27页
    (二) 国内其他地方政府购买学前教育服务的经验第27-29页
        1. 政策支持第27页
        2. 助学券第27页
        3. 购买学位第27-28页
        4. 购买学校管理服务第28页
        5. 减免租金第28-29页
四、海口市政府购买学前教育服务的现状分析第29-37页
    (一) 海口市学前教育的基本情况和现状第29-32页
        1. 海口市学前教育发展的基本情况第29-31页
        2. 海口市政府购买学前教育服务的现状第31-32页
    (二) 海口市政府购买学前教育服务存在的问题第32-37页
        1. 政府购买学前教育服务缺乏相应的政策文件第33页
        2. 政府财政投入力度不够,效果不明显第33-35页
        3. 政府购买学前教育服务形式单一,效果不显著第35页
        4. 民办园发展良莠不齐,不利于政府购买学前教育服务的实施第35-36页
        5. 缺乏系统的监管评估机制第36-37页
五、发展和完善海口市政府购买学前教育服务的对策建议第37-46页
    (一) 制定政府购买学前教育服务的相应的政策文件,提供制度保障第37页
    (二) 进一步加大政府财政投入力度第37-39页
        1. 加大学前教育的公共支出比例第37-38页
        2. 方法建议第38-39页
    (三) 丰富政府购买学前教育服务的形式和内容,借鉴好的经验第39-41页
        1. 购买学位第39-40页
        2. 购买学校管理服务第40-41页
        3. 改良现有措施第41页
    (四) 严格把控购买对象民办园的质量,引导民办园良好有序的发展第41-43页
        1. 严格核验参与购买的民办园质量,引入竞争机制,以奖代补第42页
        2. 保证政府的财政投入力度第42-43页
        3. 提高民办园教师待遇,重视教师业务能力的培养第43页
    (五) 政府应加大对购买对象的评估监管,可引入第三方监管评估组织第43-46页
        1. 政府方的监督第44页
        2. 委托第三方组织监督评估第44-45页
        3. 新闻媒介第45-46页
结语第46-47页
参考文献第47-49页
附录第49-53页
致谢第53页

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