高中信息技术课分层递进教学模式研究

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5页
引言	第7-8页
第一章 信息技术课分层递进教学的概述	第8-13页
1.1 信息技术课分层递进教学的提出	第8-11页
1.2 信息技术课分层递进教学的含义	第11-12页
1.3 信息技术课分层递进教学的特征	第12-13页
第二章 信息技术课分层递进教学理论支持	第13-16页
2.1 建构主义理论	第13-14页
2.2 人本主义理论	第14-15页
2.3 最近发展区理论	第15-16页
第三章 信息技术课分层递进教学实施原则	第16-18页
3.1 方向性原则	第16页
3.2 主体性原则	第16页
3.3 全面性原则	第16页
3.4 民主平等原则	第16页
3.5 鼓励性评价原则	第16-17页
3.6 发展性原则	第17-18页
第四章 信息技术课分层递进教学实施策略	第18-28页
4.1 前提准备	第18-21页
4.2 分层递进教学模式	第21-26页
4.3 分层递进教学的实施保障	第26-28页
第五章 信息技术课分层递进教学实施价值	第28-33页
5.1 信息技术课分层递进教学实验数据及简单分析	第28-30页
5.2 信息技术课分层递进教学的实施价值	第30-32页
5.3 实验中留待解决的问题	第32-33页
结论	第33-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-38页
致谢	第38页