韩国小学汉语课堂中国民俗文化教学策略研究

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5页
1 引言	第7-10页
1.1 研究背景	第7页
1.2 研究现状	第7-8页
1.3 研究目的	第8页
1.4 研究方法	第8-9页
1.5 研究内容	第9-10页
2 韩国小学汉语课堂中国民俗文化教学的重要性	第10-13页
2.1 民俗文化定义	第10页
2.2 民俗文化与对外汉语教学的关系	第10-11页
2.3 民俗文化在韩国小学汉语教学中的意义	第11-13页
3 韩国小学汉语课堂中国民俗文化教学情况调查	第13-28页
3.1 调查背景	第13页
3.2 调查目的	第13-14页
3.3 调查对象	第14页
3.4 调查方法	第14页
3.5 调查内容	第14-15页
3.6 调查结果分析	第15-28页
4 韩国小学汉语课堂中国民俗文化教学策略	第28-39页
4.1 有效组织民俗文化体验活动的教学策略	第28-31页
4.2 有效组织民俗文化专题介绍的教学策略	第31-37页
4.3 语言教学过程中有效地融入民俗文化知识	第37-38页
4.4 因材施教,有针对性的安排特色民俗文化教学	第38-39页
5 结语	第39-40页
参考文献	第40-41页
附录1	第41-46页
附录2	第46-50页
致谢	第50页