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当代人民警察职业道德素质培育研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景目的及意义第11-13页
        1.1.1 研究背景第11页
        1.1.2 研究目的第11-12页
        1.1.3 研究意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-17页
        1.2.1 国内研究现状综述第14-15页
        1.2.2 国外研究现状综述第15-17页
    1.3 研究主要内容及研究方法第17-18页
        1.3.1 研究主要内容第17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
    1.4 研究的难点及创新之处第18-19页
        1.4.1 研究的难点第18页
        1.4.2 研究的创新之处第18-19页
第2章 当代人民警察职业道德素质培育的相关概述第19-27页
    2.1 当代人民警察内涵第19-21页
        2.1.1 当代人民警察概念第19页
        2.1.2 当代人民警察职业特点第19-21页
    2.2 当代人民警察职业道德素质相关概念第21-23页
        2.2.1 职业道德素质概念第21页
        2.2.2 当代人民警察职业道德素质概念第21-22页
        2.2.3 当代人民警察职业道德素质特点第22页
        2.2.4 当代人民警察职业道德素质构成要素第22-23页
    2.3 当代人民警察职业道德素质培育的概述第23-24页
        2.3.1 当代人民警察职业道德素质培育的概念第23页
        2.3.2 当代人民警察职业道德素质培育的内容第23-24页
    2.4 加强人民警察职业道德素质培育的必要性第24-26页
        2.4.1 当代人民警察自身全面发展的需要第24-25页
        2.4.2 当代人民警察完成自身职责的需要第25页
        2.4.3 提高人民警察整体道德素质的需要第25-26页
        2.4.4 适应形势保障社会安定有序的需要第26页
    2.5 本章小结第26-27页
第3章 当代人民警察职业道德素质培育的现状分析第27-39页
    3.1 当代人民警察职业道德素质培育调查分析第27-32页
        3.1.1 问卷设计第27-28页
        3.1.2 调查结果分析第28-31页
        3.1.3 访谈分析第31-32页
    3.2 当代人民警察职业道德素质培育存在的问题第32-35页
        3.2.1 培育观念不强第32-33页
        3.2.2 培育内容不完善第33页
        3.2.3 培育方法较单一第33-34页
        3.2.4 培育计划性不强第34页
        3.2.5 培育队伍不专业第34-35页
    3.3 当代我国人民警察职业道德素质培育存在问题的原因第35-38页
        3.3.1 对职业道培素质培育重视程度不够第35-36页
        3.3.2 社会不良影响的冲击第36页
        3.3.3 受培育制度不完善的制约第36-37页
        3.3.4 忽视培育教官队伍的建设第37页
        3.3.5 自我培育意识不强的影响第37-38页
    3.4 本章小结第38-39页
第4章 加强当代人民警察职业道德素质培育的对策第39-50页
    4.1 加强当代人民警察职业道德素质培育的原则第39-41页
        4.1.1 政治性原则第39页
        4.1.2 时代性原则第39-40页
        4.1.3 服务社会原则第40页
        4.1.4 吸收并进原则第40-41页
    4.2 加强人民警察职业道德素质培育应处理好的关系第41-44页
        4.2.1 理论与实践的关系第42页
        4.2.2 个人与整体的关系第42-43页
        4.2.3 工作和学习的关系第43页
        4.2.4 继承与创新的关系第43-44页
    4.3 加强当代人民警察职业道德素质培育的途径第44-49页
        4.3.1 增强培育认识固化培育理念第44-45页
        4.3.2 完善培育内容丰富培育理论第45-46页
        4.3.3 探索培育方法增强培育实效第46-47页
        4.3.4 确立培育制度提供培育保障第47-48页
        4.3.5 增强培育自觉意识发挥自我能动性第48页
        4.3.6 加强教官培养打造培育专业队伍第48-49页
    4.4 本章小结第49-50页
结论第50-51页
参考文献第51-53页
附录第53-57页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第57-58页
致谢第58页

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