| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 研究背景 | 第11-12页 |
| 研究目的和意义 | 第12-15页 |
| 1 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.1 有关排球运动的特点及与运动损伤的关系 | 第15页 |
| 1.2 有关排球运动中运动损伤的研究 | 第15-16页 |
| 1.3 高校高水平运动员运动损伤的调查研究 | 第16-17页 |
| 1.4 普通高校排球课损伤调查研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 现场观察法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-46页 |
| 3.1 秦皇岛市普通高校排球课程设置情况 | 第23页 |
| 3.2 秦皇岛市普通高校排球教学文件及教学规章制度分析 | 第23-25页 |
| 3.2.1 教学规范中运动损伤相关内容 | 第23-24页 |
| 3.2.2 秦皇岛市普通高校排球教材运动损伤相关内容 | 第24-25页 |
| 3.3 秦皇岛市普通高校排球课程师资情况 | 第25-27页 |
| 3.3.1 排球相关教师情况 | 第25-26页 |
| 3.3.2 排球相关教师对运动损伤了解程度调查 | 第26-27页 |
| 3.4 秦皇岛市普通高校排球场地器材情况 | 第27-29页 |
| 3.4.1 高校排球场地情况 | 第27-28页 |
| 3.4.2 高校排球器材情况 | 第28页 |
| 3.4.3 排球教学中学生的服装与护具情况 | 第28-29页 |
| 3.5 秦皇岛市普通高校排球课学生对运动损伤的认知 | 第29-31页 |
| 3.5.1 学生的运动损伤知识获得渠道 | 第30页 |
| 3.5.2 学生的运动损伤相关知识了解情况 | 第30-31页 |
| 3.6 秦皇岛市普通高校排球课中学生运动损伤发生的基本情况 | 第31-36页 |
| 3.6.1 运动损伤发生的地点 | 第31-32页 |
| 3.6.2 运动损伤发生的动作 | 第32页 |
| 3.6.3 秦皇岛市普通高校排球课中学生运动损伤的类型和部位 | 第32-34页 |
| 3.6.4 秦皇岛市普通高校排球课中学生运动损伤发生后处理 | 第34-36页 |
| 3.7 秦皇岛市普通高校排球课运动损伤影响因素 | 第36-46页 |
| 3.7.1 技术应用不当 | 第37-38页 |
| 3.7.2 身体素质差 | 第38-39页 |
| 3.7.3 身体疲劳 | 第39-40页 |
| 3.7.4 准备活动不合理 | 第40-41页 |
| 3.7.5 自我保护意识欠缺 | 第41-42页 |
| 3.7.6 其他因素 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第61页 |
