| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·理论背景 | 第11页 |
| ·现实背景 | 第11-13页 |
| ·问题提出 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·心理健康的概念 | 第14页 |
| ·父母教养方式的概念 | 第14-15页 |
| ·自我接纳的概念 | 第15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-20页 |
| ·职业高中学生心理健康研究综述 | 第15-17页 |
| ·父母教养方式研究综述 | 第17-19页 |
| ·自我接纳研究综述 | 第19-20页 |
| ·本研究要解决的问题 | 第20-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-24页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22页 |
| ·中学生心理健康量表（MSSMHS） | 第22页 |
| ·父母教养方式评价量表(EMBU) | 第22页 |
| ·自我接纳问卷（SAQ） | 第22页 |
| ·研究程序 | 第22-23页 |
| ·统计方法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果 | 第24-41页 |
| ·职业高中学生心理健康调查结果 | 第24-29页 |
| ·与中学生心理健康常模差异比较 | 第24页 |
| ·心理健康的问题检出率 | 第24-25页 |
| ·性别差异比较 | 第25-26页 |
| ·父母不同文化程度的学生差异比较 | 第26-29页 |
| ·独生子女和非独生子女差异比较 | 第29页 |
| ·职业高中学生父母教养方式调查结果 | 第29-33页 |
| ·性别差异比较 | 第29-30页 |
| ·父母不同文化程度的学生差异比较 | 第30-32页 |
| ·独生子女和非独生子女差异比较 | 第32-33页 |
| ·职业高中学生自我接纳调查结果 | 第33-35页 |
| ·性别差异比较 | 第33页 |
| ·父母不同文化程度的学生差异比较 | 第33-35页 |
| ·独生子女与非独生子女差异比较 | 第35页 |
| ·相关结果 | 第35-37页 |
| ·职业高中学生父母教养方式与心理健康的相关 | 第35-36页 |
| ·职业高中学生自我接纳与心理健康的相关 | 第36-37页 |
| ·职业高中学生父母教养方式与自我接纳的相关 | 第37页 |
| ·回归结果 | 第37-40页 |
| ·父母教养方式对心理健康的回归 | 第38页 |
| ·父母教养方式对自我接纳的回归 | 第38-39页 |
| ·自我接纳对心理健康的回归 | 第39页 |
| ·父母教养方式、自我接纳对心理健康的回归 | 第39-40页 |
| ·父母教养方式、自我接纳对职业高中学生心理健康影响路径模型 | 第40-41页 |
| 4 分析与讨论 | 第41-49页 |
| ·职业高中学生心理健康情况分析 | 第41-42页 |
| ·总体心理健康状况分析 | 第41页 |
| ·心理健康在性别上的差异分析 | 第41页 |
| ·心理健康在父母文化程度上的差异分析 | 第41-42页 |
| ·心理健康在独生子女上的差异分析 | 第42页 |
| ·职业高中学生父母教养方式情况分析 | 第42-44页 |
| ·父母的教养方式在性别上的差异分析 | 第42-43页 |
| ·父母教养方式在父母文化程度上的差异分析 | 第43-44页 |
| ·父母教养方式在独生子女上的差异分析 | 第44页 |
| ·职业高中学生自我接纳情况分析 | 第44-45页 |
| ·自我接纳在性别上的差异分析 | 第44页 |
| ·自我接纳程度在父母文化程度上的差异分析 | 第44-45页 |
| ·自我接纳程度在独生子女上的差异分析 | 第45页 |
| ·相关结果分析 | 第45-47页 |
| ·职业高中学生父母教养方式与心理健康的相关分析 | 第45-46页 |
| ·职业高中学生自我接纳与心理健康的相关分析 | 第46页 |
| ·职业高中学生父母教养方式与自我接纳的相关分析 | 第46-47页 |
| ·回归结果分析 | 第47页 |
| ·影响职业高中学生心理健康的路径分析 | 第47-49页 |
| 5 结论及建议 | 第49-53页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·职业高中学生心理健康情况 | 第49页 |
| ·职业高中学生父母教养方式情况 | 第49页 |
| ·职业高中学生自我接纳情况 | 第49-50页 |
| ·职业高中学生父母教养方式、自我接纳与心理健康的相关情况 | 第50页 |
| ·职业高中学生父母教养方式、自我接纳与心理健康的回归情况 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-53页 |
| 6 贡献与不足 | 第53-54页 |
| ·主要贡献 | 第53页 |
| ·研究不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 附录1 中学生心理健康量表 | 第58-61页 |
| 附录2 父母教养方式问卷 | 第61-66页 |
| 附录3 自我接纳问卷 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
