| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.3 主要研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 结构安排 | 第12页 |
| 1.3.3 研究方法（技术路线） | 第12-13页 |
| 1.4 论文重点、难点和主要创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 本研究的重点、难点 | 第13页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第13-15页 |
| 2 探究自媒体科学传播的理论基础 | 第15-25页 |
| 2.1 自媒体概述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 自媒体的定义和传播形式 | 第15-16页 |
| 2.1.2 自媒体的种类 | 第16页 |
| 2.1.3 自媒体、新媒体、传统媒体 | 第16-17页 |
| 2.2 科学传播概述 | 第17-18页 |
| 2.2.1 科学传播的提出 | 第17页 |
| 2.2.2 科学传播的定义 | 第17-18页 |
| 2.3 探究自媒体科学传播的哲学基础 | 第18-23页 |
| 2.3.1 科学主义和技术乐观主义 | 第18-20页 |
| 2.3.2 科学与人文的冲突 | 第20-22页 |
| 2.3.3 马克思辩证的科学技术价值观 | 第22-23页 |
| 2.4 自媒体科学传播的传播学理论基础 | 第23-25页 |
| 3 基于自媒体的科学传播的基本特点 | 第25-32页 |
| 3.1 传播的大众化、个性化 | 第25-26页 |
| 3.2 传播者与受众身份的统一性、平等性 | 第26-27页 |
| 3.3 科学信息节点传播、信息的传播与生产统一 | 第27-28页 |
| 3.4 信息生产和传播成本低 | 第28-29页 |
| 3.5 传播主体和内容的多样性 | 第29页 |
| 3.6 传播的研讨性、订制性 | 第29-30页 |
| 3.7 拉近空间的“去远”特征 | 第30-32页 |
| 4 基于自媒体的科学传播的问题及根源 | 第32-40页 |
| 4.1 自媒体科学传播主体方面存在的问题 | 第32页 |
| 4.2 自媒体科学传播内容等方面存在的问题 | 第32-36页 |
| 4.2.1 科学信息生产的非正规性与正规性的冲突 | 第32-33页 |
| 4.2.2 专业性与非专业性、专业化与大众化之间的冲突 | 第33-34页 |
| 4.2.3 科学观上正确观点与错误观点的冲突 | 第34-35页 |
| 4.2.4 利用自媒体进行伪科学、反科学传播 | 第35-36页 |
| 4.3 自媒体科学传播路径（管理制度）方面存在的问题 | 第36-38页 |
| 4.3.1 网络民主模式的缺陷 | 第36-37页 |
| 4.3.2 科学传播的管理制度、法律不健全 | 第37-38页 |
| 4.4 自媒体科学传播效果方面存在的问题 | 第38-40页 |
| 5 提升自媒体科学传播效果的路径 | 第40-48页 |
| 5.1 大力弘扬自媒体科学传播 | 第40-41页 |
| 5.2 制定质与量统一的传播标准 | 第41-42页 |
| 5.3 在传播民主与科学的专业权威之间达成平衡 | 第42-43页 |
| 5.4 鼓励专业人士积极投身自媒体科学传播 | 第43-44页 |
| 5.5 改革政府的相关管理制度、体制和机制 | 第44-45页 |
| 5.6 加强自媒体科学传播的法制化管理 | 第45-48页 |
| 6 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第52页 |