| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-15页 |
| 一、选题依据 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| (一) 现实意义 | 第10页 |
| (二) 理论意义 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-12页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 国外研究现状 | 第12页 |
| 四、研究思路与方法、重点难点与创新之处 | 第12-15页 |
| (一) 研究思路 | 第12-13页 |
| (二) 研究方法 | 第13页 |
| (三) 重点难点、创新之处 | 第13-15页 |
| 第一章 马克思主义青年化与马克思主义大众化关系辨析 | 第15-24页 |
| 一、马克思主义青年化的概念界定 | 第15-21页 |
| (一) 青年 | 第15-18页 |
| (二) 青年化 | 第18-20页 |
| (三) 马克思主义青年化 | 第20-21页 |
| 二、马克思主义青年化与马克思主义大众化的关系 | 第21-24页 |
| (一) 马克思主义青年化是马克思主义大众化的重要组成部分,是推进马克思主义大众化的主力渠道 | 第22-23页 |
| (二) 马克思主义大众化是马克思主义青年化的实现目的,推动马克思主义青年化的发展 | 第23-24页 |
| 第二章 我国马克思主义青年化的历史实践 | 第24-46页 |
| 一、建国前马克思主义青年化发端、探索与形成 | 第24-31页 |
| (一) “五四”前后至1921年建党前的历史实践 | 第24-26页 |
| (二) 建党至1937年抗战全面爆发前的历史实践 | 第26-28页 |
| (三) 抗战全面爆发至1949年新中国成立时期的历史实践 | 第28-31页 |
| 二、建国后马克思主义青年化深化发展与开拓创新 | 第31-40页 |
| (一) 新中国成立至1966年文化大革命前夕的积极探索 | 第32-34页 |
| (二) 文化大革命开始至1978年十一届三中全会前的艰难曲折 | 第34-35页 |
| (三) 1978年十一届三中全会至今的新发展 | 第35-40页 |
| 三、马克思主义青年化历史实践的经验总结 | 第40-46页 |
| (一) 高度重视青年,明确青年重要地位 | 第40-41页 |
| (二) 坚持马克思主义理论创新,促进科学理论与青年实际相结合 | 第41-42页 |
| (三) 坚持党对马克思主义青年化的领导,有效组织团结青年 | 第42-44页 |
| (四) 坚持党的群众路线,密切广大青年与人民群众的联系 | 第44-46页 |
| 第三章 马克思主义青年化的现存问题 | 第46-52页 |
| 一、马克思主义青年化实践中遗留问题 | 第46-48页 |
| (一) 非马克思主义思想在青年思想中占据一定空间 | 第46页 |
| (二) 青年马克思主义理论教育中存在教条式问题 | 第46-47页 |
| (三) 青年群体是西方国家意识形态渗透的重点对象 | 第47-48页 |
| 二、新时期马克思主义青年化实践中面临的新问题 | 第48-52页 |
| (一) 世界多样化的现实境遇会弱化青年对马克思主义的信仰选择 | 第48-49页 |
| (二) 社会转型期复杂社会矛盾交织会弱化青年对马克思主义的信念 | 第49-50页 |
| (三) 大众文化冲击会弱化青年的文化选择和文化自信 | 第50-52页 |
| 第四章 推进马克思主义青年化对策思考 | 第52-81页 |
| 一、面向青年学生,主渠道与多途径并用,推进马克思主义青年化 | 第52-62页 |
| (一) 切实提高思想政治理论课的针对性和实效性 | 第52-56页 |
| (二) 积极开展“青马工程”建设 | 第56-57页 |
| (三) 有效拓展青年学生学习实践马克思主义理论的多渠道 | 第57-62页 |
| 二、面向社区青年,注重运用相关工作增强社区青年对马克思主义的认同与践行 | 第62-70页 |
| (一) 帮助就业进行民生关怀,为社区青年精神提升奠定基础 | 第63-64页 |
| (二) 完善社区建设,为社区青年对理论的学习与实践创造条件 | 第64-67页 |
| (三) 加强榜样力量,提升社区青年对理论科学性与实践性的认可 | 第67-69页 |
| (四) 开展志愿服务,引导社区青年增强理论自觉和行动自觉 | 第69-70页 |
| 三、全面优化马克思主义青年化环境 | 第70-76页 |
| (一) 优化家庭环境 | 第70-71页 |
| (二) 优化学校环境 | 第71-73页 |
| (三) 优化社会环境 | 第73-75页 |
| (四) 优化网络环境 | 第75-76页 |
| 四、建立健全马克思主义青年化长效机制 | 第76-81页 |
| (一) 强化理论基础研究 | 第76-77页 |
| (二) 健全激励机制 | 第77-78页 |
| (三) 完善评价机制 | 第78-79页 |
| (四) 构建反馈调节机制 | 第79-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第89页 |
