| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13页 |
| 1.3 课题国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16页 |
| 1.6 创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 人教A版数学3概率与统计中“阅读与思考”栏目的类型分析 | 第17-19页 |
| 2.1 拓展知识类 | 第17页 |
| 2.2 知识背景类 | 第17-18页 |
| 2.3 历史知识类 | 第18页 |
| 2.4 实际应用类 | 第18-19页 |
| 第3章 概率与统计中“阅读与思考”栏目的使用现状的调查与分析 | 第19-34页 |
| 3.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.2 调查的对象和内容 | 第19-20页 |
| 3.3 教师对概率统计中“阅读与思考”栏目的使用现状的调查 | 第20-25页 |
| 3.4 学生对概率统计中“阅读与思考”栏目的使用现状的调查 | 第25-30页 |
| 3.5 调查数据的分析 | 第30-34页 |
| 第4章 概率与统计中融入“阅读与思考”栏目的教学策略 | 第34-42页 |
| 4.1 概率与统计教学中“阅读与思考”栏目的使用方法的探索 | 第34-38页 |
| 4.1.1 创设成问题情境导入教学 | 第34-35页 |
| 4.1.2 可以作为例题的变式或课后习题 | 第35页 |
| 4.1.3 作为学生进行课堂探究的素材 | 第35-38页 |
| 4.1.4 当做数学文化课素材 | 第38页 |
| 4.2 典型的教学案例 | 第38-42页 |
| 第5章 结束语 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 附录1 教师问卷调查 | 第47-49页 |
| 附录2 学生问卷调查 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
