动画速写课程设计及其意义

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
导言	第6-7页
第一章 动画速写概念与界定	第7-9页
第一节 速写的概念	第7页
第二节 动画速写的概念	第7-8页
第三节 速写与动画速写的界定	第8-9页
第二章 动画速写课程设计的现状与存在问题	第9-11页
第一节 课程设置不合理	第9页
第二节 动画速写课程结构设计缺乏衔接性	第9页
第三节 教师教学的内容不能及时更新	第9-10页
第四节 学生对动画速写学习目标模糊	第10-11页
第三章 动画速写课程设计探索	第11-15页
第一节 根据专业需求确立课程培养目标	第11页
第二节 调整课程设置与课时安排	第11页
第三节 改变教学训练模式	第11-12页
第四节 重新组织课堂教学内容安排	第12-13页
第五节 培养学生观察生活的速写练习习惯	第13-14页
第六节 表现形式和表现手段训练应该“多样化”	第14-15页
第四章 动画速写课程设计意义	第15-17页
第一节 培养学生敏锐的观察能力与迅捷的表达能力	第15页
第二节 强化了学生动画速写原创能力	第15-16页
第三节 提高了学生的整体观察与造型能力	第16页
第四节 提高了学生的审美修养	第16-17页
结语	第17-18页
参考文献	第18-19页
后记	第19页