| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-30页 |
| 2.1 国内外关于能力的研究 | 第11-13页 |
| 2.1.1 国外关于能力的研究 | 第11页 |
| 2.1.2 国内关于能力概念的研究 | 第11-13页 |
| 2.2 国内外关于教学能力的研究 | 第13-16页 |
| 2.2.1 国外关于教学能力概念的研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 国内关于教学能力概念研究现状 | 第14-16页 |
| 2.3 国内外关于教师教学能力的研究 | 第16-23页 |
| 2.3.1 国外关于教师教学能力研究现状 | 第16-19页 |
| 2.3.2 国内关于教师教学能力概念研究现状 | 第19-23页 |
| 2.4 体育教师教学能力研究现状 | 第23-28页 |
| 2.5 教师教学基本能力研究现状 | 第28-30页 |
| 3 研究对象与方法 | 第30-35页 |
| 3.1 研究对象 | 第30页 |
| 3.2 研究方法 | 第30-35页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第30页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第30页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第30-34页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第34-35页 |
| 4 研究结果与分析 | 第35-84页 |
| 4.1 小学体育教师教学基本能力的检视框架 | 第35-40页 |
| 4.1.1 教学认知能力 | 第36-37页 |
| 4.1.2 教学设计能力 | 第37-38页 |
| 4.1.3 教学实施能力 | 第38-39页 |
| 4.1.4 教学调控能力 | 第39-40页 |
| 4.2 金山区小学体育教师基本情况的情况分析 | 第40-45页 |
| 4.2.1 性别情况分析 | 第40页 |
| 4.2.2 学历情况分析 | 第40-41页 |
| 4.2.3 教龄情况分析 | 第41-42页 |
| 4.2.4 职称情况分析 | 第42-43页 |
| 4.2.5 职务情况分析 | 第43-44页 |
| 4.2.6 毕业院校情况分析 | 第44页 |
| 4.2.7 毕业专业情况分析 | 第44-45页 |
| 4.3 金山区小学体育教师教学基本能力情况分析 | 第45-63页 |
| 4.3.1 金山区小学体育教师教学基本能力整体情况 | 第45-47页 |
| 4.3.2 教学认知情况分析 | 第47-51页 |
| 4.3.3 教学设计情况分析 | 第51-55页 |
| 4.3.4 教学实施情况分析 | 第55-59页 |
| 4.3.5 教学调控情况分析 | 第59-63页 |
| 4.4 金山区小学体育教师教学基本能力的差异性分析 | 第63-70页 |
| 4.4.1 金山区不同性别体育教师教学基本能力差异 | 第63页 |
| 4.4.2 金山区不同毕业院校的体育教师教学基本能力差异 | 第63-64页 |
| 4.4.3 金山区不同专业体育教师教学基本能力差异 | 第64-65页 |
| 4.4.4 金山区不同学历体育教师教学基本能力差异 | 第65-66页 |
| 4.4.5 金山区不同职位体育教师教学基本能力差异 | 第66-67页 |
| 4.4.6 金山区不同职称体育教师教学基本能力差异 | 第67-68页 |
| 4.4.7 金山区不同教龄体育教师教学基本能力差异 | 第68-70页 |
| 4.5 金山区小学体育教师教学基本能力的影响因子分析 | 第70-79页 |
| 4.5.1 教学因子 | 第73-74页 |
| 4.5.2 教师因子 | 第74-75页 |
| 4.5.3 学校因子 | 第75-76页 |
| 4.5.4 学生因子 | 第76-77页 |
| 4.5.5 政府因子 | 第77-78页 |
| 4.5.6 社会因子 | 第78-79页 |
| 4.6 金山区小学体育教师教学基本能力的提升对策 | 第79-84页 |
| 4.6.1 加强金山区小学体育教师队伍建设 | 第79-80页 |
| 4.6.2 完善教学评价制度 | 第80-81页 |
| 4.6.3 营造良好的学校体育科研氛围 | 第81-82页 |
| 4.6.4 改善体育教师教学的主动性 | 第82页 |
| 4.6.5 完善学校规章制度 | 第82-83页 |
| 4.6.6 加强教学反思行为 | 第83-84页 |
| 5 结论与建议 | 第84-86页 |
| 5.1 结论 | 第84-85页 |
| 5.2 建议 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录 | 第89-94页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
