留守儿童生命安全教育的小组工作介入研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 导言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 留守儿童 | 第12页 |
| 2.1.2 生命安全教育 | 第12-13页 |
| 2.2 国内外文献综述 | 第13-23页 |
| 2.2.1 关于留守儿童的研究 | 第13-17页 |
| 2.2.2 关于生命安全教育的研究 | 第17-23页 |
| 2.3 文献述评 | 第23-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-27页 |
| 3.1 项目介绍 | 第24页 |
| 3.2 服务对象选择 | 第24页 |
| 3.3 服务阶段介绍 | 第24-25页 |
| 3.4 研究方法 | 第25-27页 |
| 4 小组工作介入留守儿童生命安全教育 | 第27-44页 |
| 4.1 生命安全教育小组前期分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 九江市修水县Z小学背景介绍 | 第27页 |
| 4.1.2 生命安全教育小组需求分析 | 第27-29页 |
| 4.1.3 生命安全教育小组资源分析 | 第29页 |
| 4.2 生命安全教育小组计划 | 第29-31页 |
| 4.2.1 生命安全教育小组的理论 | 第29-30页 |
| 4.2.2 生命安全教育小组的目标 | 第30页 |
| 4.2.3 生命安全教育小组的内容安排 | 第30页 |
| 4.2.4 生命安全教育小组的组员招募 | 第30-31页 |
| 4.3 生命安全教育小组的实施和评估 | 第31-44页 |
| 4.3.1 小组的实施 | 第31-40页 |
| 4.3.2 小组的评估 | 第40-42页 |
| 4.3.3 小组的成效 | 第42-44页 |
| 5 反思与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 反思 | 第44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 6 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录1 服务对象访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录2 “安全伴我行”生命安全教育小组活动安排 | 第52-53页 |
| 附录3 生命安全自评量表 1 | 第53-55页 |
| 附录4 生命安全自评量表 2 | 第55-57页 |
| 附录5 参加者意见表 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
