| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-17页 |
| Chapter One Literature Review | 第17-31页 |
| 1.1 Previous Studies on English Vocabulary Teaching | 第17-21页 |
| 1.2 Previous Studies on Mind Map | 第21-26页 |
| 1.3 Current Situation of English Vocabulary Teaching | 第26-31页 |
| Chapter Two Theoretical Bases | 第31-46页 |
| 2.1 Theory of Mind Map | 第31-40页 |
| 2.2 Theory of Knowledge Visualization | 第40-43页 |
| 2.3 Theory of Learning Strategies | 第43-46页 |
| Chapter Three Methodology | 第46-58页 |
| 3.1 Research Design | 第46-51页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第46-47页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第47-48页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第48-51页 |
| 3.2 Research Procedures | 第51-58页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第51-55页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第55-58页 |
| Chapter Four Result and Discussion | 第58-87页 |
| 4.1 Impact of the Mind Map on the Learning Strategies | 第58-71页 |
| 4.1.1 Result Report | 第58-70页 |
| 4.1.2 Discussion of the Impact | 第70-71页 |
| 4.2 Relation between the Learning Strategies and Test Scores | 第71-87页 |
| 4.2.1 Result Report | 第71-84页 |
| 4.2.2 Discussion of the Relation | 第84-87页 |
| Conclusion | 第87-92页 |
| Bibliography | 第92-96页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第96-97页 |
| Appendix Ⅱ Pre-test | 第97-99页 |
| Appendix Ⅲ Post-test | 第99-102页 |
| Appendix Ⅳ Students' Mind Maps | 第102-106页 |
| Acknowledgements | 第106-107页 |
