| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3 技术路线图 | 第14-15页 |
| 1.4 研究文献综述 | 第15-18页 |
| 1.4.1 国内研究文献 | 第15-18页 |
| 1.4.2 国外研究综述 | 第18页 |
| 1.5 论文结构说明 | 第18-20页 |
| 第2章 民办高校的发展及SOWT分析 | 第20-35页 |
| 2.1 民办高校发展概述 | 第20-28页 |
| 2.1.1 我国高等教育概述 | 第20-21页 |
| 2.1.2 我国高等教育的层次 | 第21页 |
| 2.1.3 我国高等教育的发展历程 | 第21-23页 |
| 2.1.4 民办高校发展 | 第23-28页 |
| 2.2 民办高校的特点和作用 | 第28-34页 |
| 2.2.1 民办高校SWOT分析 | 第29-32页 |
| 2.2.2 民办高校发挥的作用 | 第32-34页 |
| 2.3 本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 民办高校青年教师培养的重要性 | 第35-40页 |
| 3.1 高校教师队伍对于学校的重要性 | 第35-36页 |
| 3.2 高校教师队伍的特点 | 第36-37页 |
| 3.3 民办高校中青年教师队伍的特殊重要意义 | 第37-38页 |
| 3.4 X学院青年教师队伍的特点及其在学院举足轻重的地位 | 第38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-40页 |
| 第4章 X学院青年教师队伍培养 | 第40-62页 |
| 4.1 X学院基本情况概述 | 第40-41页 |
| 4.2 X学院的教职工队伍介绍 | 第41页 |
| 4.3 X学院管理制度、问题及原因 | 第41-42页 |
| 4.3.1 X学院管理制度概述 | 第41页 |
| 4.3.2 X学院管理制度存在的问题 | 第41-42页 |
| 4.3.3 X学院管理制度存在问题的原因 | 第42页 |
| 4.4 X学院青年教师队伍建设现存的问题分析 | 第42-48页 |
| 4.4.1 青年教师思想素质培养问题 | 第43-44页 |
| 4.4.2 青年教师专业素质培养问题 | 第44-45页 |
| 4.4.3 青年教师人才政策培养问题 | 第45页 |
| 4.4.4 青年教师身心压力疏导问题 | 第45-48页 |
| 4.5 X学院青年教师队伍培养调查 | 第48-61页 |
| 4.6 本章小结 | 第61-62页 |
| 第5章 X学院青年教师队伍建设的改进建议 | 第62-70页 |
| 5.1 建立符合X学院特色的青年教师人才建设思路 | 第62-63页 |
| 5.1.1 建立青年教师培养战略 | 第63页 |
| 5.1.2 做好青年教师培养的路径建设 | 第63页 |
| 5.1.3 X学院管理制度改进 | 第63页 |
| 5.2 帮辅青年教师科学定位,准确把握职场角色 | 第63-64页 |
| 5.2.1 掌握X学院青年教师的心理特点 | 第64页 |
| 5.2.2 完善与青年教师的沟通交流机制 | 第64页 |
| 5.2.3 建立青年教师职业生涯发展的机制 | 第64页 |
| 5.3 完善基于学院特色青年教师的各种保障机制 | 第64-66页 |
| 5.3.1 完善组织保障机制建设 | 第65页 |
| 5.3.2 完善制度保障机制建设 | 第65页 |
| 5.3.3 落实经费保障机制建设 | 第65页 |
| 5.3.4 建立工作激励机制建设 | 第65-66页 |
| 5.4 构建结构合理,层次分明的梯形青年教师人才模式 | 第66-69页 |
| 5.4.1 大力引进青年骨干教师队伍 | 第66-67页 |
| 5.4.2 加大培养青年骨干教师队伍 | 第67页 |
| 5.4.3 实施“双师”素质教师队伍建设 | 第67-68页 |
| 5.4.4 加强班主任教师队伍建设 | 第68-69页 |
| 5.5 本章小结 | 第69-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |