民办高校发展过程中政府规制问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-17页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究的目的 | 第9-10页 |
| 2. 研究的意义 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-15页 |
| 1. 政府规制研究 | 第10-11页 |
| 2. 民办高等教育研究 | 第11-12页 |
| 3. 民办高等教育政府规制研究 | 第12-15页 |
| (四) 核心概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 政府规制 | 第15-16页 |
| 2. 民办高校 | 第16-17页 |
| 二、民办高校发展政府规制的内在逻辑 | 第17-26页 |
| (一) 民办高校的基本属性 | 第17-19页 |
| 1. 民办高校的市场性 | 第17-18页 |
| 2. 民办高校的公益性 | 第18-19页 |
| (二) 市场性与公益性的矛盾关系 | 第19-24页 |
| 1. 民办高校市场性与公益性的冲突 | 第19-23页 |
| 2. 民办高校市场性与公益性共生的可能性 | 第23-24页 |
| (三) 民办高校政府规制的必要性 | 第24-26页 |
| 1. 经济学视角：纠正市场失灵 | 第24页 |
| 2. 政治学视角：维护公共利益 | 第24-25页 |
| 3. 法学视角：公平正义的实现 | 第25-26页 |
| 三、当前民办高校政府规制过程中存在的问题 | 第26-33页 |
| (一) 政府规制时的角色冲突 | 第26-27页 |
| 1. 政府过度直接参与微观规制 | 第26页 |
| 2. 政府多重角色的冲突 | 第26-27页 |
| (二) 政府规制方式运用不恰当 | 第27-31页 |
| 1. 经济性规制的越位 | 第28-29页 |
| 2. 社会性规制的缺位 | 第29-30页 |
| 3. 有效管理方式的匮乏 | 第30-31页 |
| (三) 政府规制机构不科学 | 第31-33页 |
| 1. 规制机构设置不合理 | 第31-32页 |
| 2. 规制机构缺乏监督与制约 | 第32-33页 |
| 四、民办高校政府规制的优化设计 | 第33-42页 |
| (一) 民办高校政府规制的基本思路 | 第33页 |
| (二) 我国民办高校政府规制的基本原则 | 第33-35页 |
| 1. 政府规制与市场的边界 | 第33-34页 |
| 2. 办学者和规制者角色的鉴别 | 第34-35页 |
| (三) 规范我国民办高校政府规制的措施 | 第35-42页 |
| 1. 政府职能转变的理念 | 第35-36页 |
| 2. 市场的维度与规制方式调整 | 第36-39页 |
| 3. 优化规制机构 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
