摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第9-16页 |
第一节 研究的背景、目的和意义 | 第9-10页 |
一、研究背景 | 第9页 |
二、研究目的 | 第9-10页 |
三、研究意义 | 第10页 |
第二节 国内外研究现状 | 第10-13页 |
一、国内研究现状 | 第10-12页 |
二、国外研究现状 | 第12-13页 |
第三节 研究思路、方法及创新之处 | 第13-16页 |
一、研究思路 | 第13-14页 |
二、研究方法 | 第14页 |
三、本文创新之处 | 第14-16页 |
第二章 当代大学生公益精神概述 | 第16-21页 |
第一节 公益精神的内涵和特点 | 第16-17页 |
一、公益精神的内涵 | 第16-17页 |
二、公益精神的特点 | 第17页 |
第二节 志愿服务活动、慈善活动与公益精神的关系 | 第17-18页 |
一、公益精神与志愿服务活动的关系 | 第17-18页 |
二、公益精神与慈善活动的关系 | 第18页 |
第三节 当代大学生公益精神培育的重要价值 | 第18-21页 |
一、当代大学生公益精神培育的社会价值 | 第18-20页 |
二、当代大学生公益精神培育的德育价值 | 第20-21页 |
第三章 当代大学生公益精神培育的理论基础 | 第21-27页 |
第一节 马克思主义奠定坚实的理论基石 | 第21-23页 |
一、马克思主义关于公益精神的理论 | 第21-22页 |
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系关于公益精神的理论 | 第22-23页 |
第二节 中国传统文化赋予深刻启示 | 第23-25页 |
一、中国传统文化中的公益精神 | 第23-24页 |
二、中国传统文化公益精神的深刻启示 | 第24-25页 |
第三节 西方社会现代公益精神给予重要启发 | 第25-27页 |
一、西方社会现代公益直接理论来源 | 第25-26页 |
二、西方社会现代公益精神的重要启发 | 第26-27页 |
第四章 当代大学生公益精神培育的现状及影响因素分析 | 第27-35页 |
第一节 当代大学生公益精神培育的现状 | 第27-28页 |
一、当代大学生公益精神现状 | 第27页 |
二、当代大学生公益精神培育现状 | 第27-28页 |
第二节 当代大学生公益精神培育的影响因素 | 第28-35页 |
一、主体因素 | 第28-31页 |
二、客体因素 | 第31-32页 |
三、介体因素 | 第32-33页 |
四、环体因素 | 第33-35页 |
第五章 当代大学生公益精神培育的理论与实践创新研究 | 第35-51页 |
第一节 完善理论指导 | 第35-38页 |
一、丰富与发展马克思主义关于公益精神的理论 | 第35页 |
二、坚持“中国梦”引领大学生正确价值观 | 第35-36页 |
三、吸收传统文化的优秀成果 | 第36-37页 |
四、借鉴西方公益精神的有益成分 | 第37-38页 |
第二节 确立基本原则 | 第38-39页 |
一、理性认知与非理性感化的辩证统一 | 第38页 |
二、理论教育与实践体验的辩证统一 | 第38页 |
三、共性号召与个性培育的辩证统一 | 第38-39页 |
四、传统教育手段与新媒体传播相结合 | 第39页 |
五、高校主导与社会、家庭促进的辩证统一 | 第39页 |
第三节 健全体制机制 | 第39-41页 |
一、社会监督方面 | 第39-40页 |
二、社会环境方面 | 第40-41页 |
三、领导体制和运行机制 | 第41页 |
第四节 优化内容体系 | 第41-44页 |
一、明确公益精神的内容 | 第41-42页 |
二、强化公益精神培育意识 | 第42-43页 |
三、提出有效的优化方法 | 第43-44页 |
第五节 创新实践路径 | 第44-51页 |
一、突出思想政治理论课的主渠道作用 | 第44-45页 |
二、激发个人情感的内在驱动力 | 第45-46页 |
三、树立同辈榜样发挥激励作用 | 第46页 |
四、重视网络新媒体的推动作用 | 第46-48页 |
五、注重校园文化的熏陶作用 | 第48页 |
六、坚持社会实践培育的积极作用 | 第48-49页 |
七、发挥家庭环境的熏陶作用 | 第49-50页 |
八、发挥社会公益组织的引导作用 | 第50-51页 |
结语 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
附录 | 第55-56页 |
致谢 | 第56页 |