| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| ·问题的提出与研究背景 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-15页 |
| ·社会体育与亚健康人群研究 | 第11-12页 |
| ·全民健身与预防医学关系研究 | 第12页 |
| ·国内外社会体育专业课程设置现状 | 第12-15页 |
| ·研究意义和内容 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·主要研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料研究 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·研究过程 | 第17-18页 |
| 第2章 预防医学理论与运动健身 | 第18-31页 |
| ·中国人群“亚健康”问题 | 第18-22页 |
| ·预防医学概述 | 第22-27页 |
| ·传统预防医学和“治未病”思想 | 第23-24页 |
| ·现代预防医学概述 | 第24-27页 |
| ·体医结合 | 第27-31页 |
| ·体育与医学共同的目的——健康促进 | 第28-29页 |
| ·体育是医学治疗的重要途径——运动处方 | 第29-30页 |
| ·运动健身的理论基础——一级预防 | 第30-31页 |
| 第3章 预防医学理论引入社会体育专业课程的可行性 | 第31-43页 |
| ·我国社会体育专业课程设置现状 | 第31-34页 |
| ·当前运动人体科学的研究重心与问题 | 第34-35页 |
| ·预防医学对于社会体育专业知识体系构建的必要性 | 第35-38页 |
| ·预防医学是人群健康管理的一种必须手段 | 第35-36页 |
| ·预防观念的形成将推动大众体育的发展 | 第36-37页 |
| ·社会体育专业学生应当具备一定的预防医学知识 | 第37-38页 |
| ·社会体育专业课程体系构建导入预防医学基础理论的可行性 | 第38-43页 |
| ·新课程方案说明 | 第38-40页 |
| ·新课程方案的专家认可度 | 第40-43页 |
| 第4章 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·主要结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| ·结束语：不足与展望 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第51页 |