| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究背景、目的及意义 | 第7-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 文化类型及文化冲突的分析 | 第11-16页 |
| 第一节 文化类型的内涵解读 | 第11-12页 |
| 一、文化 | 第11页 |
| 二、主导文化 | 第11页 |
| 三、精英文化 | 第11-12页 |
| 四、大众文化 | 第12页 |
| 第二节 大众文化、主导文化，精英文化间的冲突 | 第12-13页 |
| 一、大众文化与主导文化之间的冲突 | 第12-13页 |
| 二、大众文化与精英文化的冲突 | 第13页 |
| 三、精英文化内部的冲突 | 第13页 |
| 第三节 文化冲突的内涵与特点以及原因 | 第13-16页 |
| 一、文化冲突的内涵 | 第13-14页 |
| 二、文化冲突的特点 | 第14页 |
| 三、文化冲突产生的原因 | 第14-15页 |
| 四、文化冲突与思想政治教育的内在联系 | 第15-16页 |
| 第二章 文化冲突对思想政治教育带来的新挑战 | 第16-20页 |
| 第一节 文化冲突对思想政治教育产生的影响 | 第16-18页 |
| 一、文化冲突对思想政治教育产生的积极影响 | 第16-17页 |
| 二、文化冲突对思想政治教育产生的消极影响 | 第17-18页 |
| 第二节 文化冲突对思想政治教育带来的挑战 | 第18-20页 |
| 一、对思想政治教育权威性的挑战 | 第18-19页 |
| 二、对思想政治教育有效性的挑战 | 第19页 |
| 三、对思想政治教育方法方式的挑战 | 第19-20页 |
| 第三章 思想政治教育应对文化冲突的对策 | 第20-32页 |
| 第一节 用文化自信引领大学生思想政治教育 | 第20-26页 |
| 一、充分认识中国化马克思主义理论与文化自信的关系 | 第20-21页 |
| 二、增强文化自信就要坚持对马克思主义先进文化的高度自信 | 第21-22页 |
| 三、充分地认识文化自信的内涵 | 第22-24页 |
| 四、如何培养大学生文化自信 | 第24-26页 |
| 第二节 社会主义核心价值观是引领思想政治教育的价值取向 | 第26-29页 |
| 一、大学生思想政治教育的理论基础是社会主义核心价值观 | 第26-27页 |
| 二、培育大学生社会主义核心价值观的重要途径是思想政治教育 | 第27-29页 |
| 三、社会主义核心价值观的教育同高校思想政治具有一致性 | 第29页 |
| 第三节 思想政治教育应对文化冲突的具体策略 | 第29-32页 |
| 一、构建思想政治教育新理念，合理对待文化冲突 | 第29-30页 |
| 二、整合思想政治教育方法，弘扬社会主义先进文化 | 第30页 |
| 三、甄选思想政治教育内容，培养受教育个体的文化自觉 | 第30页 |
| 四、提高大学生信息化社会适应能力以应对文化冲突 | 第30-31页 |
| 五、充分提高教育者的媒介素养以应对文化冲突 | 第31页 |
| 六、提供思想政治教育发展方向以应对文化冲突 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 个人简介 | 第38页 |
